Δίκτυο Σχολείων «Τεχνητή Νοημοσύνη και Ψηφιακές Παιδαγωγικές στην Εκπαίδευση»

Η Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης και το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του Εθνικού Κέντρου Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού (ΕΚΕΔΙΣΥ) αναπτύσσει για τη σχολική χρονιά 2025–2026 το Δίκτυο Σχολείων

«Τεχνητή Νοημοσύνη και Ψηφιακές Παιδαγωγικές στην Εκπαίδευση»

με στόχο να υποστηρίξει την παιδαγωγική αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων και της τεχνητής νοημοσύνης στη σχολική πράξη. Το Δίκτυο επιδιώκει να δημιουργήσει έναν χώρο συνεργασίας, καινοτομίας και κριτικού διαλόγου για εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, αναδεικνύοντας τις δυνατότητες της τεχνολογίας για δημιουργική, συνεργατική και εξατομικευμένη μάθηση.
Βασικοί στόχοι είναι:
• η ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων,
• η ενίσχυση της κριτικής σκέψης και της δεοντολογίας στη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης,
• η αξιοποίηση καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων για τη διδασκαλία, την αξιολόγηση και τη δημιουργία,
• και η ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών στην παιδαγωγική ενσωμάτωση της τεχνολογίας.

Ενδεικτικές Θεματικές:
• Εκπαίδευση και Τεχνητή Νοημοσύνη
• Ψηφιακά Εργαλεία και Δημιουργική Μάθηση
• Κριτική Σκέψη και Ψηφιακή Δεοντολογία
• Τεχνολογία, Πολιτισμός και Ανθρώπινες Αξίες
• Εργαστήρια Ψηφιακών Δεξιοτήτων

Στο Δίκτυο μπορούν να συμμετέχουν σχολεία όλων των βαθμίδων, καθώς και φορείς εκπαίδευσης και πολιτισμού που επιθυμούν να συμβάλουν στη διαμόρφωση μιας παιδαγωγικά υπεύθυνης και δημιουργικής ψηφιακής κουλτούρας.
Οι συμμετέχοντες/ουσες εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα επιμόρφωσης και συνεργασίας μέσω διαδικτυακών και δια ζώσης δράσεων, ενώ στο τέλος του σχολικού έτους θα πραγματοποιηθεί Ημερίδα Διάχυσης Καλών Πρακτικών.

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα γίνει παρουσίαση διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος. Για τον λόγο αυτό σας προτείνουμε να κρατάτε υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, φύλλα εργασίας κ.λπ.) από τις δράσεις σας.

Για να δηλώσετε συμμετοχή στο Δίκτυο θα πρέπει να συμπληρώσετε τον παρακάτω ηλεκτρονικό σύνδεσμο ΕΔΩ

 

 

ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ, στο πλαίσιο των Καινοτόμων Προγραμμάτων για το σχολικό έτος 2025–26, θα υλοποιήσει Παιδαγωγικό Δίκτυο  Εκπαιδευτικού Παιχνιδιού για την Α/θμια και Β/θμια Εκπαίδευση με τίτλο:
«Το εκπαιδευτικό παιχνίδι»

Το παιχνίδι αποτελεί θεμελιώδη τρόπο μάθησης και ανάπτυξης των παιδιών, καθώς ενεργοποιεί τη φαντασία, τη συνεργασία και τη δημιουργική σκέψη.
Σύμφωνα με τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών  του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ, 2021–2024), η παιχνιώδης μάθηση (game-based learning) και η διερευνητική–βιωματική προσέγγιση αποτελούν βασικές διδακτικές αρχές για όλα τα γνωστικά αντικείμενα,ενισχύοντας τη σύνδεση της γνώσης με την εμπειρία και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.

Το Δίκτυο αποσκοπεί να υποστηρίξει τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία στη σχεδίαση και εφαρμογή παιχνιδιών μάθησης (αναλογικών και ψηφιακών), καθώς και στη δημιουργία μαθησιακών περιβαλλόντων που προάγουν τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη χαρά της ανακάλυψης.

Η προσέγγιση αυτή συνδέεται άμεσα με:

– το ΑΠ για τη Γλώσσα, τα Μαθηματικά, τις Φυσικές Επιστήμες και τα Εικαστικά,
όπου προτείνεται η αξιοποίηση παιχνιδιών ρόλων, επιτραπέζιων και διαδραστικών δραστηριοτήτων για καλλιέργεια δεξιοτήτων.

– τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων (Θεματικοί κύκλοι: “Δημιουργώ και Καινοτομώ”, “Φροντίζω το Περιβάλλον”, “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ”)
που προωθούν την ανάπτυξη δημιουργικότητας, φαντασίας και επίλυσης προβλημάτων μέσα από βιωματικές μεθόδους.

– και τις Δεξιότητες Ζωής (Life Skills), όπου το παιχνίδι χρησιμοποιείται ως μέσο ενίσχυσης κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων.

Σύνδεση με τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα (ΑΠ)

Το Δίκτυο συνδέεται θεματικά και μεθοδολογικά με τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα (ΦΕΚ 3791/Β’/12-8-2021 και επόμενα), όπου προβλέπεται η ανάπτυξη της δημιουργικότητας, της συνεργασίας και της επίλυσης προβλημάτων μέσα από τη βιωματική και παιγνιώδη μάθηση.

Η εφαρμογή δραστηριοτήτων που αξιοποιούν το παιχνίδι εντάσσεται στις αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και της ενεργητικής συμμετοχής των μαθητών,
προωθώντας τη σύνδεση της γνώσης με την πράξη και την ενίσχυση των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.

Το Δίκτυο Εκπαιδευτικού Παιχνιδιού στοχεύει να αναδείξει το παιχνίδι ως εργαλείο μάθησης, έκφρασης και κοινωνικοποίησης, να ενισχύσει τη διαθεματική προσέγγιση της γνώσης και να δημιουργήσει μια κοινότητα εκπαιδευτικών που μοιράζονται πρακτικές παιχνιώδους μάθησης.

Στόχοι

Οι μαθητές/τριες:

-Να ανακαλύψουν τη χαρά της μάθησης μέσα από το παιχνίδι.

-Να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και δημιουργικής σκέψης.

-Να γνωρίσουν διαφορετικά είδη παιχνιδιών (παραδοσιακά, εκπαιδευτικά, ψηφιακά).
-Να δημιουργήσουν τα δικά τους επιτραπέζια ή ψηφιακά παιχνίδια.

-Να συλλέξουν και να αναβιώσουν παραδοσιακών παιχνιδιών.

-Να λάβουν μέρος στον 13^ο Μαθητικό Διαγωνισμό «Δημιουργώντας τα δικά μας    παιχνίδια»

-Να δημιουργήσουν εργαστήρια δημιουργίας παιχνιδιών.

-Να επισκεφθούν μουσεία ή πολιτιστικούς χώρους με ανάλογα εκπαιδευτικά προγράμματα και δραστηριότητες παιχνιώδους μάθησης.

Προτεινόμενες δράσεις

-Δημιουργία σχολικών εργαστηρίων παιχνιδιού.

-Κατασκευή επιτραπέζιων, ψηφιακών ή υπαίθριων παιχνιδιών.

-Συλλογή και αναβίωση παραδοσιακών παιχνιδιών.

-Συμμετοχή σε μαθητικό φεστιβάλ “Παίζουμε Μαζί”.

-Εργαστήρια δημιουργίας εκπαιδευτικών παιχνιδιών για εκπαιδευτικούς.

-Επισκέψεις σε μουσεία ή πολιτιστικούς χώρους με δραστηριότητες παιχνιώδους μάθησης.

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης προωθώντας τις αρχές της παιχνιώδους μάθησης και την εισαγωγή του εκπαιδευτικού παιχνιδιού στη διδακτική πράξη διοργανώνει Μαθητικούς Διαγωνισμούς κάθε χρόνο σε συνεργασία με το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων (Δείτε εδώ τον 13^ο Μαθητικό Διαγωνισμό) και διεξάγει συνέδρια με θέμα το Εκπαιδευτικό Παιχνίδι (Δείτε εδώ)

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα γίνει παρουσίαση διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος. Για τον λόγο αυτό σας προτείνουμε να κρατάτε υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, φύλλα εργασίας κ.λπ.) από τις δράσεις σας.

 Για να δηλώσετε συμμετοχή στο Δίκτυο, συμπληρώστε τη φόρμα ΕΔΩ:

 

 

ΔΙΚΤΥΟ «ΕΥ ΖΗΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

Ψυχική Υγεία και Ευεξία για Μαθητές/τριες και Εκπαιδευτικούς

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ, στο πλαίσιο των Καινοτόμων Προγραμμάτων για το σχολικό έτος 2025–26, θα υλοποιήσει Παιδαγωγικό Δίκτυο Ψυχικής Ενδυνάμωσης και Ευεξίας με τίτλο:

«Ευ Ζην στο Σχολείο – Ψυχική Υγεία και Ευεξία για Μαθητές/τριες και Εκπαιδευτικούς»

Η ψυχική υγεία και η συναισθηματική ισορροπία αποτελούν θεμέλιο της μάθησης και της ολόπλευρης ανάπτυξης του παιδιού. Το σχολείο μπορεί να αποτελέσει έναν πυρήνα φροντίδας, αποδοχής και ενδυνάμωσης,
όπου οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί συνδημιουργούν μια κοινότητα μάθησης που βασίζεται στη συνεργασία, την ενσυναίσθηση και τη χαρά. Το Δίκτυο φιλοδοξεί να προσφέρει θεωρητική και πρακτική υποστήριξη στους εκπαιδευτικούς, να αναδείξει καλές πρακτικές ψυχικής ενδυνάμωσης και να ενισχύσει τη συνεργασία σχολείων, ειδικών και πολιτιστικών φορέων.

Σύνδεση με τα Προγράμματα Σπουδών (ΑΠ) και τα γνωστικά αντικείμενα
Το Δίκτυο ευθυγραμμίζεται με τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα του ΙΕΠ και τις εγκάρσιες δεξιότητες και μπορεί να υλοποιείται εντός/εκτός ωρολογίου προγράμματος,
ιδίως μέσω των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (θεματικοί κύκλοι «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην» και «Δεξιότητες ζωής»).

Οι δράσεις συνδέονται διαθεματικά με:

-Γλώσσα (προφορικός λόγος, περιγραφή και διαχείριση συναισθημάτων, συνεργατική γραφή),

-Φυσική Αγωγή (κίνηση, σωματική επίγνωση, παιχνίδια συνεργασίας),
-Εικαστικά/Μουσική/Θεατρική Αγωγή (καλλιτεχνική έκφραση συναισθημάτων),

-ΤΠΕ/Πληροφορική (υγιής και ασφαλής ψηφιακή χρήση),

-Μαθηματικά/Φυσικές Επιστήμες (επίλυση προβλημάτων, συνεργατική διερεύνηση)

-Μελέτη Περιβάλλοντος (σχέσεις με εαυτό/άλλους, κοινότητα).

Επιπλέον, το Δίκτυο ενισχύει τους στόχους της εθνικής στρατηγικής για την προαγωγή της ψυχικής υγείας στα σχολεία (ΥΠΑΙΘΑ, ΙΕΠ 2023–2025)  και συνδέεται με τις αρχές της βιωματικής, κοινωνικοσυναισθηματικής και συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.

Στόχοι
Οι μαθητές/τριες:

-Να αναπτύξουν δεξιότητες αυτορρύθμισης, ενσυναίσθησης και επικοινωνίας.

-Να καλλιεργήσουν θετική στάση ζωής και σεβασμό στη διαφορετικότητα.

-Να ενδυναμώσουν την αυτοεκτίμηση και τη συνεργατικότητα.

-Να γνωρίσουν τρόπους διαχείρισης άγχους και συγκρούσεων.

-Να αναπτύξουν συναισθηματικό λεξιλόγιο και δεξιότητες επικοινωνίας.

– Να συνδέσουν το σώμα, τη σκέψη και το συναίσθημα μέσα από δραστηριότητες τέχνης, μουσικής, κίνησης και mindfulness.

-Να καλλιεργήσουν στάσεις υπευθυνότητας απέναντι στον εαυτό, τους άλλους και το περιβάλλον.

-Να βιώσουν τη χαρά της συμμετοχής και της κοινότητας.

Προτεινόμενες δράσεις

-Εργαστήρια mindfulness και συναισθηματικής εκπαίδευσης.

-Δημιουργία “Γωνιάς Ευεξίας” στο σχολείο (με παιχνίδια χαλάρωσης, βιβλία, μουσική).

-Καλλιτεχνικές δράσεις έκφρασης συναισθημάτων (μουσική, ζωγραφική, κίνηση).

-Συνεργασία με ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς και καλλιτέχνες.

– Εκστρατεία “Μικρές Πράξεις Καλοσύνης” για όλη τη σχολική κοινότητα, μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

-Σχολικές ημέρες αφιερωμένες στην ψυχική υγεία (π.χ. 10 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, Παγκόσμια Ημέρα Ευτυχίας – 20 Μαρτίου).

-Δράσεις εξωστρέφειας σε συνεργασία με τοπικούς πολιτιστικούς φορείς ή μουσεία.

-Εργαστήρια ενσυνείδησης και επικοινωνίας για εκπαιδευτικούς (σεμινάρια – επιμορφώσεις).

Αναμενόμενα αποτελέσματα

-Δημιουργία σχολικών κοινοτήτων φροντίδας και συνεργασίας.

-Ενίσχυση ψυχικής ανθεκτικότητας και ευεξίας μαθητών και εκπαιδευτικών.

-Παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού και καλών πρακτικών που θα κοινοποιηθούν σε δίκτυο σχολείων.

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα γίνει παρουσίαση διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος. Για τον λόγο αυτό σας προτείνουμε να κρατάτε υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, φύλλα εργασίας κ.λπ.) από τις δράσεις σας.

Για να δηλώσετε συμμετοχή στο Δίκτυο, συμπληρώστε τη φόρμα ΕΔΩ

 

 

 

 

 

 

 

ΔΙΚΤΥΟ ΥΠΑΙΘΡΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

 

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ, στο πλαίσιο των Καινοτόμων Προγραμμάτων για το σχολικό έτος 2025–26, συνεχίζει την υλοποίηση Πολιτιστικού Προγράμματος με τον τίτλο

«Υπαίθρια Εκπαίδευση»

Στόχοι

Οι συμμετέχοντες/ουσες

Να υιοθετήσουν νέες στάσεις και αξίες  για τη σχέση του ανθρώπου με τη φύση

Να υιοθετήσουν τους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης

Να μάθουν να συνεργάζονται και να δουλεύουν ομαδικά.

Να δουλέψουν βιωματικά, ολιστικά και πολυαισθητηριακά

Να γίνουν ενεργοί πολίτες

Να εκφραστούν δημιουργώντας τα δικά τους έργα μέσα από διάφορες μορφές τέχνης (εικαστικά, μουσική, θέατρο, γλυπτική, κεραμική, δημιουργική γραφή, κόμικς)

Να συνεργάζονται και να αποδέχονται τις γνώμες των άλλων

• Να ευαισθητοποιούνται απέναντι σε περιβαλλοντικά θέματα
• Να αναπτύξουν παρατηρητικότητα, φαντασία, δημιουργικότητα και κριτική σκέψη • Να αντιλαμβάνονται τη σημασία της ύπαρξης πράσινων χώρων για τη ζωή των έμβιων όντων
• Να συνειδητοποιούν τις απειλές των ανθρώπινων δραστηριοτήτων για το φυσικό περιβάλλον
• Να απολαμβάνουν παιχνίδια στη φύση
• Να δημιουργούν έργα σχετικά με αυτή

Προσδοκώμενα Αποτελέσματα:

• Να κατανοήσουν τη σημασία των χώρων πρασίνου για τη ζωή των έμβιων όντων.
• Να συνειδητοποιήσουν τις απειλές των ανθρώπινων δραστηριοτήτων για το φυσικό περιβάλλον.
• Να αναπτύξουν τρόπους αρμονικής συνύπαρξης της φύσης με τον άνθρωπο.
• Να ευαισθητοποιηθούν σε κρίσιμα κοινωνικά και περιβαλλοντικά ζητήματα και να γίνουν ενεργοί πολίτες.

Συντονιστικά μέλη:

Πασχαλίνα Βαλσαμίδου

Γεωργία Δούβλη

Σωτηρία Καρολίδου

Ευαγγελία Κανταρτζή

Ζωή Κολιπέτρη

Σωτηρία Σαμαρά

Εύη Φιλίππου

Γεώργιος Χαλκιάς

Σοφία Χατζηγεωργιάδου

 

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα γίνει παρουσίαση διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος. Για τον λόγο αυτό σας προτείνουμε να κρατάτε υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, φύλλα εργασίας κ.λπ.) από τις δράσεις σας.

Όσοι/ες ενδιαφέρονται συμπληρώνουν τη φόρμα συμμετοχής ΕΔΩ

 

 

 

 

Δίκτυο «Ιστορίες μέσα από μνημεία: μαθαίνουμε την πολιτιστική μας κληρονομιά»

Οι Διευθύνσεις  Α/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης,  Βοιωτίας και το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ  στο πλαίσιο των Καινοτόμων Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων για το σχολικό έτος 2025-26  συνεχίζουν την υλοποίηση του Πολιτιστικού Προγράμματος με θέμα

«Ιστορίες μέσα από τα μνημεία: μαθαίνουμε την πολιτιστική μας κληρονομιά»

Τι γνωρίζουμε για την ιστορία μας, την πολιτιστική μας κληρονομιά, τα μνημεία μας[1];

Οι αρχαιολογικοί και ιστορικοί χώροι, τα βιομηχανικά μνημεία, τα ιστορικά κτίρια, τα μνημεία της φύσης, τα οικοσυστήματα, το αστικό τοπίο και πράσινο, αποτελούν μέρη του ανθρωπογενούς και φυσικού περιβάλλοντος που αξίζει να τα γνωρίσουμε, να τα προστατεύσουμε, να τα αναδείξουμε.

Ειδικότερα η γνωριμία και μελέτη των παγκόσμιων μνημείων πολιτιστικής και φυσικής κληρονομιάς και η συνειδητοποίηση της αξίας τους, μπορεί να συμβάλλει στην αειφόρο ανάπτυξη και στη βελτίωση της ποιότητας ζωής της κοινωνίας μας και ταυτόχρονα να καλλιεργήσει την ενεργό πολιτειότητα δημιουργώντας ενεργούς πολίτες που ενδιαφέρονται, συμμετέχουν και διερευνούν κριτικά μέσα από δημοκρατικές διαδικασίες.

Επιπροσθέτως, ο πολιτισμός και η καλλιέργεια αξιών απέναντι σε αυτόν συνδέεται στενά με τους στόχους των νέων αναλυτικών προγραμμάτων καθιστώντας τον εργαλείο και μέσο στα χέρια των εκπαιδευτικών για την επίτευξη πολλαπλών στόχων γνωστικών και μη.

Στόχοι:

Οι μαθητές/τριες

Να γνωρίσουν την ιστορία και τον πολιτισμό μας

Να μάθουν να χρησιμοποιούν και να αναλύουν πηγές και να στέκονται κριτικά απέναντι σε αυτές

Να καλλιεργήσουν κριτήρια αισθητικής απόλαυσης

Να καλλιεργήσουν την πολιτιστική ευαισθησία

Να μάθουν να συνεργάζονται και να δουλεύουν ομαδικά

Να μαθαίνουν ενεργητικά, βιωματικά και πολυαισθητηριακά

Να μάθουν να σέβονται τη διαφορετικότητα και ετερότητα και τους διαφορετικούς πολιτισμούς

Να απολαύσουν τις διάφορες μορφές τέχνης

Να αποκτήσουν μουσειακή αγωγή

Να αντλήσουν έμπνευση και να εκφραστούν δημιουργικά  δημιουργώντας τα δικά τους έργα μέσα από διάφορες μορφές τέχνης (εικαστικά, μουσική, θέατρο, γλυπτική, κεραμική, δημιουργική γραφή)

Να αποκτήσουν δεξιότητες ενεργούς πολιτειότητας μέσα από την απόκτηση ευαισθησίας απέναντι στην καταστροφή των γλυπτών

Προτεινόμενες δραστηριότητες

Πολιτιστικές επισκέψεις και πολιτιστικοί περίπατοι

Συζητήσεις με αρχαιολόγους, ξεναγούς, συγγραφείς.

Έκφραση με διάφορες μορφές τέχνης

Μαθητικοί Διαγωνισμοί

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα γίνει μια παρουσίαση διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος. Για τον λόγο αυτό σας προτείνουμε να κρατάτε υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, φύλλα εργασίας κ.λπ.) από τις δράσεις σας.
Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα γίνει παρουσίαση διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος. Για τον λόγο αυτό σας προτείνουμε να κρατάτε υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, φύλλα εργασίας κ.λπ.) από τις δράσεις σας.

Για να δηλώσετε συμμετοχή στο Δίκτυο θα πρέπει να συμπληρώσετε τον παρακάτω ηλεκτρονικό σύνδεσμο ΕΔΩ

 

[1] Η λέξη μνημείο χρησιμοποιείται με την ευρεία της έννοια και περιλαμβάνει οικοδομήματα από την αρχαία έως τη σύγχρονη εποχή, επώνυμα και ανώνυμα, μικρά και μεγάλα, όπως επίσης και δημόσιους χώρους, δρόμους, πλατείες και πάρκα.

 

Δίκτυο Φιλαναγνωσίας και Τέχνης

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ  στο πλαίσιο των Καινοτόμων Προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων για το σχολικό έτος 2025-26 συνεχίζει την υλοποίηση Πολιτιστικού Προγράμματος με θέμα:

«Με οδηγό τη λογοτεχνία και την τέχνη»

 

Σύμφωνα και με τα νέα αναλυτικά προγράμματα και τις προτεινόμενες διδακτικές προσεγγίσεις τόσο η λογοτεχνία όσο και η τέχνη κατέχουν πρωταρχική θέση  Εξάλλου η αποτελεσματικότητά τους στην επίτευξη μαθησιακών και κοινωνικοσυναισθηματικών στόχων είναι αποδεδειγμένη. Ερευνητικά δεδομένα αναφέρουν πως η  εξοικείωση των παιδιών με τα βιβλία και την ανάγνωση έχουν πολλαπλά οφέλη για τους μαθητές/τριες συμβάλλοντας στη βελτίωση των ακαδημαϊκών τους επιδόσεων και στη γενικότερη καλλιέργεια της γλώσσας, προσπάθεια.

Επιπλέον η δημιουργία των σχολικών βιβλιοθηκών προωθεί και ενισχύει την κουλτούρα της φιλαναγνωσίας  και συνδέεται στενά με τους στόχους του Δικτύου. Σύμφωνα και με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Λογοτεχνίας  στον Οδηγό Εκπαιδευτικού αναφέρεται «Για να υλοποιηθεί η προώθηση του βιβλίου και να διαμορφωθεί κουλτούρα ανάγνωσης, καθοριστικό ρόλο διαδραματίζει η σχολική βιβλιοθήκη. Βασικοί σκοποί της είναι η εκμάθηση του τρόπου έρευνας και αναζήτησης πληροφοριών, η υποβοήθηση του σχολικού προγράμματος και η ανάπτυξη κλίματος φιλαναγνωσίας μέσω των λογοτεχνικών βιβλίων και των βιβλίων γνώσεων».

Από την άλλη η Εκπαίδευση μέσω της Τέχνης, αλλά και η αξιοποίηση της Τέχνης στην Εκπαίδευση γίνεται ολοένα και πιο συστηματική τα τελευταία χρόνια.   Η ύπαρξη διαλόγου ανάμεσα στο αναλυτικό πρόγραμμα και στις τέχνες μπορεί να τροφοδοτεί τη σχολική πράξη και ζωή, συντελώντας στην κοινωνική, συναισθηματική και γλωσσική ανάπτυξή των μαθητών αποτελώντας ένα ουσιαστικό βήμα για την εφαρμογή ενός ανοικτού και ευέλικτου τρόπου προσέγγισης της γνώσης.

Στόχοι

Οι μαθητές/τριες:

Να γνωρίσουν και να αγαπήσουν τα διάφορα είδη της λογοτεχνίας

Να γνωρίσουν και να αγαπήσουν τις διάφορες μορφές τέχνης

Να μάθουν να συνεργάζονται και να δουλεύουν ομαδικά.

Να γίνουν κριτικοί αναγνώστες και θεατές

Να αποκτήσουν κριτήρια αισθητικής παιδείας

Να εκφραστούν δημιουργώντας τα δικά τους έργα μέσα από διάφορες μορφές τέχνης (εικαστικά, μουσική, θέατρο, γλυπτική, κεραμική, δημιουργική γραφή, κόμικς)

Προτεινόμενες δράσεις

Αξιοποίηση σχολικών βιβλιοθηκών ή δημιουργία τους

Λέσχες ανάγνωσης

Δημιουργικές Δραστηριότητες σε σχέση με την ανάγνωση βιβλίων

Δημιουργία μαθητικών εντύπων και εφημερίδων

Μαθητικοί Διαγωνισμοί

Επισκέψεις συγγραφέων,  εικονογράφων, καλλιτεχνών

Επισκέψεις σε βιβλιοθήκες και βιβλιοπωλεία, εκθέσεις τέχνης.

Δράσεις φιλαναγνωσίας με τη συμμετοχή των γονέων

Συνεργασία του σχολείου με την κοινότητα για προώθηση της φιλαναγνωσίας

Προτεινόμενες δραστηριότητες

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα γίνει παρουσίαση διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος. Για τον λόγο αυτό σας προτείνουμε να κρατάτε υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, φύλλα εργασίας κ.λπ.) από τις δράσεις σας.

Για να δηλώσετε συμμετοχή στο Δίκτυο θα πρέπει να συμπληρώσετε τον παρακάτω ηλεκτρονικό σύνδεσμο: https://forms.gle/fvxgNrXKeDhcPVJAA