2o ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

Το εκπαιδευτικό παιχνίδι και η τέχνη στην εκπαίδευση και στον πολιτισμό

Tο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ, το Εργαστήριο Ψυχοπαιδαγωγικών Εφαρμογών στην Προσχολική Αγωγή, Labοratory for Research on Early Childhood Psychopedagogy, Τμήμα Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία, Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, το Greek Cultural Institute και  το  Μητροπολιτικό Κολλέγιο  συνδιοργανώνουν στις 29-31  Οκτωβρίου  2021 το 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο με τίτλο «Το εκπαιδευτικό παιχνίδι και η τέχνη στην εκπαίδευση και στον πολιτισμό» το οποίο θα διεξαχθεί διαδικτυακά.

Ο ρόλος του παιχνιδιού στο σύγχρονο περιβάλλον μάθησης είναι αναμφισβήτητα σημαντικός. Στη τυπική εκπαίδευση, αν και αναγνωρίζεται η σπουδαιότητά του, καθώς προχωράμε από την προσχολική στη δημοτική και δευτεροβάθμια εκπαίδευση η αποδοχή του μειώνεται. Από την άλλη ο ρόλος της τέχνης στην προαγωγή της παιδείας και του πολιτισμού είναι καθοριστικός και ουσιαστικός καθώς συνδέει την εκπαίδευση με τον πολιτισμό.

Στόχος του Συνεδρίου είναι να διερευνηθούν οι δυνατότητες που προσφέρει το εκπαιδευτικό παιχνίδι και η τέχνη τόσο στην τυπική εκπαίδευση όσο και στη μη τυπική. Το πρόγραμμα του Συνεδρίου θα περιλαμβάνει κεντρικές ομιλίες από ειδικούς επιστήμονες, εισηγήσεις και εργαστήρια. Το Συνέδριο απευθύνεται σε στελέχη της εκπαίδευσης, εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων και βαθμίδων, μουσειολόγους, μουσειοπαιδαγωγούς, βιβλιοθηκονόμους, φοιτητές, σπουδαστές, ερευνητές,  εμψυχωτές ομάδων άτυπης εκπαίδευσης και σε όποιον ενδιαφέρεται για τις θεματικές του.

Το Συνέδριο θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά. Εάν οι συνθήκες το επιτρέψουν θα υλοποιηθούν δια ζώσης εργαστήρια.

Το πρόγραμμα του Συνεδρίου περιλαμβάνει:

α. Προφορικές ανακοινώσεις

β. Θεματικά Συμπόσια

γ. Εργαστήρια

δ. Αναρτημένες ανακοινώσεις, Posters

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

Οι θεματικές ενότητες του Συνεδρίου είναι οι εξής:

• Το παιχνίδι και η τέχνη στην προσχολική εκπαίδευση
• Το παιχνίδι και η τέχνη στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
• Το παιχνίδι και η τέχνη στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
• Το παιχνίδι και η τέχνη ως μέσο συμπερίληψης
• Το παιχνίδι και η τέχνη στην μη τυπική μάθηση
• Εκπαιδευτικά πολιτιστικά προγράμματα
• Τα έμφυλα στερεότυπα στο παιχνίδι και στην τέχνη
• Το παιχνίδι και η τέχνη στο αναλυτικό πρόγραμμα
• Παιγνιώδη μορφή διδασκαλίας
• Ψηφιακά εκπαιδευτικά παιχνίδια
• Τέχνη και Παιχνίδι

Οι εισηγητές μπορούν να προτείνουν και άλλες θεματικές που εμπίπτουν στο πεδίο των βασικών επιστημονικών αξόνων του Συνεδρίου.

ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ

Όσοι ενδιαφέρονται να λάβουν μέρος με προφορική ή αναρτημένη ανακοίνωση ή με εργαστήριο θα πρέπει να στείλουν τον τίτλο και την περίληψη της ανακοίνωσής τους (έως 300 λέξεις) μέσω της ηλεκτρονικής φόρμας που βρίσκεται στην ιστοσελίδα www.conferencedu.weebly.com έως τις 10 Σεπτεμβρίου 2021

ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ

Υποβολή περιλήψεων: 10 Σεπτεμβρίου 2021

Ημερομηνία έγκρισης προτάσεων: 25 Σεπτεμβρίου 2021

Διεξαγωγή συνεδρίου: 29-31 Οκτωβρίου 2021

ΚΟΣΤΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

• Συμμετοχή με ανακοίνωση: 50€ (περιλαμβάνει δυνατότητα συμμετοχής σε  βιωματικά εργαστήρια, πρακτικά σε ηλεκτρονική μορφή, βεβαίωση συμμετοχής). Σε περίπτωση συμμετοχής άνω του ενός συνέδρου ανά ανακοίνωση, ο κάθε σύνεδρος εγγράφεται ξεχωριστά.
• Παρακολούθηση συνεδρίου: 30 € (περιλαμβάνει δυνατότητα συμμετοχής σε βιωματικά εργαστήρια, πρακτικά σε ηλεκτρονική μορφή, βεβαίωση παρακολούθησης και χωριστά βεβαίωση συμμετοχής σε εργαστήρια) / 20€ για φοιτητές .

Η καταβολή του χρηματικού ποσού από όλους τους εισηγητές κάθε ανακοίνωσης για την εγγραφή τους στο Συνέδριο είναι απαραίτητη προκειμένου τα ονόματά τους να καταχωρηθούν στο πρόγραμμα και στον τόμο των περιλήψεων. Μετά την εγγραφή στην ιστοσελίδα θα δίνονται οδηγίες για την καταβολή του ποσού.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ‒ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Γραμματεία συνεδρίου:  Έλλη Λαμπαδαρίδου, Θάνος Φουργκατσιώτης

Iστοσελίδα συνεδρίου: www.conferencedu.weebly.com

Ηλεκτρονική διεύθυνση: info@ekedisy.gr

Δείτε τα πρακτικά του 1ου Πανελλήνιου Συνεδρίου: «Το εκπαιδευτικό παιχνίδι στην τυπική και μη τυπική μάθηση»

Τόμος Α΄

Τόμος Β΄

Δείτε τα πρακτικά του 5ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της δημιουργικότητας και της καινοτομίας»

Τόμος Α΄

Τόμος Β΄

Τόμος Γ΄

Τόμος Δ΄

Τόμος Ε΄

Τόμος Bραβευμένων Εισηγήσεων

6ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

Εκπαίδευση και Πολιτισμός στον 21^ο αιώνα

​

Tο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ και η Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος συνδιοργανώνουν στις 23-25 Απριλίου 2021 διαδικτυακά το 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο με τίτλο «Εκπαίδευση και Πολιτισμός στον 21ο αιώνα» σε συνεργασία με το Τμήμα Διοίκησης Τουρισμού του Πανεπιστημίου Πατρών.

Από τη χρονιά αυτή το Συνέδριο θα διεξάγεται κρατώντας τον ίδιο τίτλο καθώς θεωρούμε ότι η διεξαγωγή των πέντε (5) έως τώρα συνεδρίων εδραίωσε στον χώρο του το Συνέδριο συνδέοντας τα δύο επιστημονικά πεδία, την εκπαιδευτική και την πολιτισμική παιδεία.

Κρατώντας τις ίδιες θεματικές και το 6^ο Συνέδριο στόχο έχει να παρουσιάσει τις σύγχρονες εκπαιδευτικές, παιδαγωγικές, μουσειολογικές, μουσειοπαιδαγωγικές θεωρίες, απόψεις, προτάσεις, πρακτικές ενισχύοντας την αλληλεπίδραση και την ανταλλαγή απόψεων  ανάμεσα σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης και των πολιτιστικών φορέων και μουσείων.

Το Συνέδριο απευθύνεται σε στελέχη της εκπαίδευσης, εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων και βαθμίδων, μουσειολόγους, μουσειοπαιδαγωγούς,φοιτητές, σπουδαστές, ερευνητές,  εμψυχωτές ομάδων άτυπης εκπαίδευσης και σε όποιον ενδιαφέρεται για τις θεματικές του.

Για την άρτια τέλεση του συνεδρίου υπάρχει η δυνατότητα συμμετοχής με δύο τρόπους: σύγχρονα (παρουσίαση της εισήγησής σας μέσω της ψηφιακής πλατφόρμας Zoom) ή ασύγχρονα (αποστολή του αρχείου της εισήγησής σας, το οποίο θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Συνεδρίου).

Το πρόγραμμα του Συνεδρίου μπορείτε να το βρείτε εδώ και περιλαμβάνει:

α. Προφορικές ανακοινώσεις

β. Θεματικά Συμπόσια (συμμετοχή μόνο με σύγχρονο τρόπο)

γ. Εργαστήρια (συμμετοχή μόνο με σύγχρονο τρόπο)

δ. Αναρτημένες ανακοινώσεις – e–Posters

ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ

Οι θεματικές ενότητες του Συνεδρίου είναι οι εξής:

• Πολιτισμός και Τέχνες στην Εκπαίδευση
• Μουσειοπαιδαγωγική
• Εκπαιδευτικά Προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων
• Εκπαιδευτικά Προγράμματα Πολιτιστικών Φορέων και Μουσείων
• Εκπαίδευση και Λογοτεχνία
• Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές
• Αναλυτικά προγράμματα και σχολικά εγχειρίδια
• Διαπολιτισμική Προσέγγιση
• Ειδική αγωγή
• Εκπαίδευση Ενηλίκων
• Εκπαιδευτική Πολιτική
• Εκπαιδευτική Έρευνα
• Ιστορία της Παιδαγωγικής και της Εκπαίδευσης
• Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης
• Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση
• Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης
• Ευρωπαϊκή διάσταση στην Εκπαίδευση και στον Πολιτισμό

Οι εισηγητές μπορούν να προτείνουν και άλλες θεματικές που εμπίπτουν στο πεδίο των βασικών επιστημονικών αξόνων του Συνεδρίου.

ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ

Υποβολή περιλήψεων: 28 Φεβρουαρίου     

Ημερομηνία έγκρισης προτάσεων: 10 Mαρτίου

Διεξαγωγή συνεδρίου: 23-25 Απριλίου

 ΚΟΣΤΟΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

• Συμμετοχή με ανακοίνωση: 40€ (περιλαμβάνει δυνατότητα συμμετοχής σε βιωματικά εργαστήρια, πρακτικά σε ηλεκτρονική μορφή, βεβαίωση παρακολούθησης και βεβαίωση συμμετοχής σε εργαστήριο). Σε περίπτωση συμμετοχής άνω του ενός συνέδρου ανά ανακοίνωση, ο κάθε σύνεδρος εγγράφεται ξεχωριστά.
• Παρακολούθηση συνεδρίου: 20€ (περιλαμβάνει δυνατότητα συμμετοχής σε βιωματικά εργαστήρια, πρακτικά σε ηλεκτρονική μορφή, βεβαίωση παρακολούθησης και βεβαίωση συμμετοχής σε εργαστήριο) / 10€ για προπτυχιακούς – μεταπτυχιακούς φοιτητές. Όσοι ενδιαφέρονται να παρακολουθήσουν το Συνέδριο συμπληρώνουν τη φόρμα εδώ
• Για τα Μέλη του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης και της Παιδαγωγικής Εταιρείας Ελλάδος το κόστος για συμμετοχή με ανακοίνωση είναι 30€ και για την παρακολούθηση του Συνεδρίου θα είναι 10€.

Η καταβολή του χρηματικού ποσού από όλους τους εισηγητές κάθε ανακοίνωσης για την εγγραφή τους στο Συνέδριο είναι απαραίτητη προκειμένου τα ονόματά τους να καταχωρηθούν στο πρόγραμμα και στον τόμο των περιλήψεων. Μετά την εγγραφή στην ιστοσελίδα θα δίνονται οδηγίες για την καταβολή του ποσού.

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ‒ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Γραμματεία συνεδρίου:  Θάνος Φουργκατσιώτης, Έλλη Λαμπαδαρίδου

Ηλεκτρονική διεύθυνση: ekedisyconference@gmail.com

Aνακοίνωση βραβευμένων εισηγήσεων 5ου Πανελληνίου Συνεδρίου «Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Aνάπτυξη της κριτικής σκέψης, της δημιουργικότητας και της καινοτομίας»

Από το 5^ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Aνάπτυξη της κριτικής σκέψης, της δημιουργικότητας και της καινοτομίας» αξιολογήθηκαν επιλέγονται 20 εργασίες οι οποίες θα δημοσιευτούν σε ξεχωριστό τόμο με ISBN. Ο τόμος με τις βραβευμένες εισηγήσεις και τα πρακτικά του συνεδρίου θα δημοσιευθούν τον Μάρτιο 2021. 

Αναλυτικά:

• Αικατερίνη Ατματζίδου, Παναγιώτα Γεωργίου, Δήμητρα Καφούνη, Ευθυμία Μπουλογεώργου, Αναστασία Παπακωνσταντίνου, Ιωάννης Φυτιλάκος, Χρήστος Χρήστου, Κωνσταντίνος Ανεστόπουλος: «Σκυταλοδρομία συνεργασίας σε ελλειπτική τροχιά»
• Ιωάννα Βορβή, Ευγενία Δανιηλίδου, Φωτεινή Παπαγάλου: «Οι ιδέες του Ρήγα Βελεστινλή στα επαναστατικά έργα του. Δραστηριότητες για την ανάδειξή τους στο μάθημα της Λογοτεχνίας»
• Ελένη Γκίκα, Μαρία Μπελογιάννη: «Παιχνίδια Ιστορίας. Δημιουργικότητα και συνεργασία στον Όμιλο Ιστορίας του Βαρβακείου Προτύπου Γυμνασίου»
• Βασιλική Διονυσοπούλου, Παγώνα-Ξανθή Ψαθοπούλου: «Ο ρόλος της διοίκησης μονάδων προσχολικής αγωγής και εκπαίδευσης στην οριοθέτηση, πρόληψη και αντιμετώπιση της ηλεκτρονικής και τεχνολογικής εξάρτησης: Η ελληνική πραγματικότητα στους παιδικούς σταθμούς του Δήμου Περιστερίου»
• Αικατερίνη Ζησάκη, Απόστολος Μαγουλιώτης: «Εικαστική παιγνιώδης μάθηση: Αξιοποίηση των εικαστικών παιχνιδιών στο Νηπιαγωγείο»
• Ελένη Κάρτσακα, Ελπίδα Τοκμακίδου, Μαρία – Αντιόπη Τσακμαλή: «Η ομαλή μετάβαση των μαθητών από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο, ως στοχαστική και συμμετοχική διαδικασία μέσα από την αξιοποίηση της τέχνης της παιγνιώδους μάθησης»
• Γεώργιος Κορακάκης: «Διδάσκοντας Χημεία μέσω διαδραστικών πολυμεσικών εφαρμογών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση»
• Κωνσταντίνα Μπάλια, Μιχαήλ Σκουμιός: «Η επίδραση δύο διδακτικών παρεμβάσεων για τα ηλεκτρικά κυκλώματα στη δομή των επιχειρημάτων των μαθητών της Ε΄ τάξης του δημοτικού σχολείου»
• Ναζίρ-Παύλος Ναζάρ: «Διδάσκοντας επίμαχα ζητήματα στο σύγχρονο δημοκρατικό σχολείο: Η περίπτωση της θρησκευτικής εκπαίδευσης»
• Μαρία Νικολαδάκη, Αναστασία Γιαννάκη, Μαρία Φιλίππου: «Όχι άλλα μυστικά!»: Ένα εφαρμοσμένο πρόγραμμα  πρόληψης σεξουαλικής κακοποίησης παιδιών με αναπηρία
• Αικατερίνη Πιτρόπου, Παντελεήμων Χιονίδης: «Με χρονοκάψουλα την ελληνική γλώσσα ταξιδεύουμε στην ιατρική: Μια πρόταση δραματοποίησης για το γλωσσικό μάθημα στο γυμνάσιο»
• Δημήτριος Ποιμενίδης, Βασίλης Παπαβασιλείου: «Ανακύκλωση και ενσωματωμένη ενέργεια: Προσέγγιση ενεργειακού γραμματισμού στο πλαίσιο της εκπαίδευσης για την αειφόρο ανάπτυξη»
• Γεράσιμος Ρεντίφης, Νικολέττα Ζάγκα: «Η συμβολή της Ηρακλείτειας φιλοσοφίας στην κριτική σκέψη των μαθητών»
• Μιχαήλ Σκουμιός, Κωνσταντινιά Μπάλια: «Μελέτη της βελτίωσης του περιεχομένου των επιχειρημάτων των μαθητών του δημοτικού σχολείου σε θέματα ηλεκτρισμού μέσω διδακτικών παρεμβάσεων»
• Ευαγγελία Σταμέλου: «Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα με τίτλο «Σπυρί – σπυρί…» στον Αρχαιολογικό Χώρο Σέσκλου: από τον σχεδιασμό στην αξιολόγηση»
• Ιωάννης Τάτσης: «Μαθητές θύματα πολέμου»: Έρευνα μαθητών στους τίτλους σπουδών των ηρώων προγόνων τους
• Αναστασία Τοπάτση, Κωνσταντίνος Κατέρης, Δήμητρα Βαρσάμη: «Η επίδραση ενός παιγνιώδους τρόπου διδασκαλίας στην εκμάθηση των ελληνικών χορών «Γρήγορο χασάπικο» και «Πατούλα» σε παιδιά προσχολικής ηλικίας»
• Ελένη Φλούδα, Αθανάσιος Δήμου: «Χρήση έξυπνων εφαρμογών Γεωπληροφορικής για εκπαιδευτικούς σκοπούς»
• Μαρία Γιαννακού, Μαρία Χαρτοματσίδου-Τερεμπεσίοβα: «Ανακαλύπτοντας τον μαγευτικό κόσμο του κινηματογράφου μέσα στην «καταιγίδα»: Υλοποιώντας ένα πρόγραμμα διδασκαλίας του κινηματογράφου στο 20ό Δημοτικό Σχολείο Καλαμαριάς στην εποχή του covid-19″
• Κωνσταντία Χαραλάμπους, Χρίστος Παπαδημητρίου: «Συμπερίληψη εφήβων και ηλεκτρονικά μέσα»

Επιλέγονται 10 εργασίες οι οποίες θα δημοσιευτούν στο Ηλεκτρονικό Περιοδικό του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης με ISSN

• Βαρβάρα Βάμβουρα, Λευκοθέα Καρτασίδου: «Η προσβασιμότητα στις πολιτιστικές εκδηλώσεις ως παράγοντας προώθησης της κοινωνικής συμπερίληψης των ατόμων με αναπηρία: Μία μελέτη των απόψεων των θεατών του Φεστιβάλ «Η Αντανάκλαση της Αναπηρίας στην Τέχνη – Reflection of Disability in Art»»
• Αικατερίνη Δήμα, Αστέριος Τσιάρας: «Η ανάπτυξη της κριτικής σκέψης μέσω καινοτόμων πρακτικών του εκπαιδευτικού δράματος σε μαθητές δημοτικού»
• Χαρίκλεια Κανάρη, Μάγδα Νικολαραΐζη, Βασίλης Αργυρόπουλος, Μαρία Παπαζαφείρη: «Μουσεία και άτομα με αισθητηριακές αναπηρίες: Πραγματικότητα, προκλήσεις και προοπτικές για ένα μουσείο για όλους»
• Στέλλα Κοντογιάννη: «Ο ρόλος των μουσείων, νέες διαστάσεις στην αποστολή των μουσείων»
• Ηλίας Λυκογιάννης, Γιώτα Παπαδημητρίου: «Τέσσερα σχολεία παίζουν, γνωρίζονται, συνεργάζονται: Ένα διασχολικό κυνήγι θησαυρού στα «πέτρινα μονοπάτια»»
• Αναστασία Ζωή Σουλιώτου, Βίκυ Γεροντοπούλου: «Artbots: ένα εργαστήριο τέχνης και τεχνολογίας με ιστορικές διαδρομές στη Μεγάλη Χάρτα της Ελλάδος του Ρήγα Βελεστινλή»
• Μανώλης Παπαγρηγοράκης, Δημήτρης Δημητριάδης: «Κράτα μου το χέρι για μια βουτιά στο χθες: Η Μύρτις ζωντανεύει το παρελθόν στη σχολική τάξη»
• Λεωνίδας Παπαδάκης, Μόδεστος Σταυράκης: «Βιωματικότητα, αυτοματισμοί, S.T.E.M. και η τεχνολογία του διαδικτύου των αντικειμένων στη σύγχρονη εκπαίδευση: Μια μελέτη περίπτωσης σε έξυπνα εκπαιδευτικά δωμάτια απόδρασης (escape rooms) με σύγχρονες μεθόδους μάθησης»
• Βασίλης Φούκας: «Οι σχολικές κοινότητες του μεσοπολέμου ως «τόποι» δημοκρατίας και ανάπτυξης κριτικής σκέψης»
• Γεώργιος Φούντζουλας, Μαρία Κουτσούμπα, Eύη Νικολάκη, Βασιλική Τυροβολά: «Η μορφολογική μέθοδος διδασκαλίας του ελληνικού παραδοσιακού χορού και η ανάπτυξη των δεξιοτήτων της κριτικής σκέψης»

200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση – Ιδέες για Διδακτικές Προσεγγίσεις

Διοργάνωση: Ιερά Αρχιεπισκοπή Αμερικής, Ανώτατο Συμβούλιο Ελληνικής Παιδείας

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης τιμά τα 200 χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση συμμετέχοντας στον εορτασμό με μια σειρά δράσεων. Ανταποκρινόμενο στην πρόσκληση από την Ιερά Αρχιεπισκοπή Αμερικής και το Ανώτατο Συμβούλιο για την Ελληνική Παιδεία στις Ηνωμένες Πολιτείες θα πραγματοποιήσει μια σειρά εισηγήσεων και εργαστηρίων υπό την αιγίδα της Επιτροπής Ελλάδα 2021, σύμφωνα με το εξής πρόγραμμα:

• 20 Φεβρουαρίου 2021, 8:00 μ.μ. Εισήγηση: Το 21 στην Τέχνη. Η συμβολή της στο κίνημα του Φιλελληνισμού.

Τι ήταν το κίνημα του Φιλελληνισμού;

Πώς εκφράστηκε;

Πώς επηρέασε την εξέλιξη και την πορεία προς την ανεξαρτησία;

Πώς αποτυπώθηκε στην τέχνη;

Στην εισήγηση αυτή θα «αφηγηθούμε»  την πορεία της εξέλιξης του Φιλελληνισμού  και πώς εκφράστηκε μέσα από τα έργα, κυρίως  Ευρωπαίων καλλιτεχνών. Ζωγράφοι όπως ο Eugene Delacroix, Peter Von Hess, L. Lipparini ,  Ary Sheffer, Karl Krazeisen αποτύπωσαν τον αγώνα για την ανεξαρτησία. Αλλά και άνθρωποι του πνεύματος έγραψαν έργα που επηρέασαν την κοινή γνώμη υπέρ της Ελλάδας όπως ο Λόρδος Βύρων, ο ρομαντικός Γάλλος ποιητής  Αλφόνσος  Λαμαρτίνος, ο Βίκτωρ Ουγκώ.  Στο πρώτο μέρος της εισήγησης θα παρουσιαστεί η εξέλιξη της δημιουργίας του φιλελληνικού ρεύματος  και θα αναφερθούν οι κύριοι εκφραστές του ενώ στο δεύτερο μέρος θα γίνει μια σύντομη σκιαγράφηση των σημαντικότερων γεγονότων της Ελληνικής Επανάστασης.

Όλη η αφήγηση παρουσιάζεται μέσα από έργα τέχνης  καλλιτεχνών που αποτύπωσαν με τα δικά τους εκφραστικά εργαλεία την ένδοξη αυτή πορεία.

Εισηγητής: Δρ. Ευαγγελία Κανταρτζή, Διευθύντρια Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

• 6 Μαρτίου 2021, 08:00 μ.μ. Δουλεύοντας στο σχολείο με την Τέχνη το 1821.

Η επανάσταση του 1821 έδωσε έμπνευση σε μεγάλους ζωγράφους. Έλληνες και ξένοι καλλιτέχνες αποτύπωσαν, με τον δικό τους τρόπο ο καθένας, ήρωες και πρωταγωνιστές του 1821, ένδοξες και τραγικές  σκηνές από την πορεία του αγώνα προς την ανεξαρτησία. Βρυζάκης, Γύζης, Θεόφιλος, Ντελακρουά, Πετερ βον Ες είναι μερικοί μόνο από τους ζωγράφους που μας μεταφέρουν με τα πινέλα τους τον ηρωισμό και τις θυσίες των Ελλήνων συγκινώντας μας αλλά και χαλυβδώνοντας την αγάπη για την Ελλάδα. Στο εκπαιδευτικό αυτό πρόγραμμα – οι συμμετέχοντες θα ερευνήσουν και θα ανακαλύψουν  τα μυστικά που κρύβονται σε σπουδαία έργα τέχνης, μαθαίνοντας παράλληλα να ερμηνεύουν και να παρατηρούν τα στοιχεία και τους τρόπους έκφρασης που χρησιμοποιεί ο κάθε καλλιτέχνης. Στη συνέχεια θα ανακαλύψουν μέσα από επιλεγμένα έργα και παραδείγματα πώς μπορούν να δουλέψουν δραστηριότητες για το 1821 με τους μαθητές τους βασισμένες στην τέχνη.

Μια διαδρομή στην Επανάσταση μέσα από έργα τέχνης.

Μεγάλοι καλλιτέχνες, από τον Νικόλαο Γύζη και τον Θεόφιλο μέχρι τον Ντελακρουά αποτύπωσαν τον ηρωισμό των ανθρώπων που πολέμησαν, τα γεγονότα και την ιστορία, άλλοτε με ρεαλισμό και άλλοτε με συμβολικές αναφορές. Οι συμμετέχοντες θα ερευνήσουν και θα ανακαλύψουν τα μυστικά που κρύβονται σε σπουδαία έργα τέχνης, μαθαίνοντας παράλληλα να ερμηνεύουν και να παρατηρούν τα στοιχεία και τους τρόπους έκφρασης που χρησιμοποιεί ο κάθε καλλιτέχνης.

Επιμορφωτές:

Έλλη Λαμπαδαρίδου, Μουσειοπαιδαγωγός, Απόφοιτη Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών, Συνεργάτης Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

Ευαγγελία Κανταρτζή, Διευθύντρια Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

• 20 Μαρτίου 2021 Διαδρομές του 1821: ταξιδεύοντας στον χώρο και τον χρόνο διαδικτυακά!
• 3 Απριλίου 2021 Παραστατικές τέχνες και 1821: Ιδέες για διδακτική προσέγγιση.
• 17 Απριλίου 2021 Η αφήγηση για το 1821 μέσα από τα παλιά και τα νέα σχολικά βιβλία.
• 15 Μαΐου 2021 Δημιουργική γραφή με έμπνευση από το 1821. Δημιουργώντας δικές μας ιστορίες.
• 29 Μαΐου 2021 Οι γυναίκες και το 21. Γνωστές και άγνωστες Ηρωίδες της Επανάστασης.
• 25 Σεπτεμβρίου 2021 Νέες Τεχνολογίες: Δημιουργώντας και παίζοντας με θέμα το 1821 ψηφιακά.
• 9 Οκτωβρίου 2021 Το παιδί, η παιδική ηλικία και η εκπαίδευση στα χρόνια του 1821.
• 23 Οκτωβρίου 2021 Μαθητές σε ένα αλληλοδιδακτικό σχολείο! Ένα εργαστήριο για την εκπαίδευση στο 1821.
• 13 Νοεμβρίου 2021 Ιστορίες αρχαιοκαπηλίας.
• 27 Νοεμβρίου 2021 Φιλαναγνωσία και παιδικά βιβλία για το 1821.
• 11 Δεκεμβρίου 2021Αναπαραστάσεις του 1821 στη Λογοτεχνία, στο Θέατρο και στον Κινηματογράφο.

Λοιπές πληροφορίες:

Για εκδήλωση ενδιαφέροντος συμπληρώστε τη φόρμα εδώ

Παρακολούθηση ελεύθερη με σειρά προτεραιότητας

Πληροφορίες: 2103250341 info@ekedisy.gr