ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΑ ΔΙΚΤΥΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗΖ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

 

Δίκτυα Σχολείων του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

1.Δίκτυο «Τα Σχολεία Αναζητούν την Ιστορία τους»

Αναδεικνύει τη σχολική ιστορία και μνήμη, ενθαρρύνοντας μαθητές και εκπαιδευτικούς να ερευνήσουν το παρελθόν του σχολείου και της κοινότητάς τους μέσα από τεκμήρια, μαρτυρίες και βιωματικές δράσεις.

Περισσότερες πληροφορίες  ΕΔΩ. Για δηλώσεις συμμετοχής ΕΔΩ

 

2.Δίκτυο Φιλαναγνωσίας και Τέχνης

Προάγει τη φιλαναγνωσία, τη δημιουργική γραφή και τη διαθεματική σύνδεση με τις τέχνες, καλλιεργώντας τη φαντασία, την έκφραση και τη γλωσσική δημιουργικότητα των μαθητών.

Περισσότερες πληροφορίες  ΕΔΩ. Για δηλώσεις συμμετοχής ΕΔΩ

 

 

3..Δίκτυο «Ευ Ζην στο Σχολείο – Ψυχική Υγεία και Ευεξία για Μαθητές/τριες και Εκπαιδευτικούς»

Εστιάζει στην ψυχοκοινωνική ενδυνάμωση και την ευεξία της σχολικής κοινότητας, καλλιεργώντας δεξιότητες συναισθηματικής αγωγής, αυτορρύθμισης και θετικής επικοινωνίας.

Περισσότερες πληροφορίες  ΕΔΩ. Για δηλώσεις συμμετοχής ΕΔΩ

 

 

4.Δίκτυο «Ιστορίες μέσα από Μνημεία: Μαθαίνουμε την Πολιτιστική μας Κληρονομιά»

Συνδέει την εκπαίδευση με την πολιτιστική κληρονομιά, προωθώντας τη βιωματική μάθηση, τη δημιουργική αφήγηση και την καλλιτεχνική έκφραση γύρω από τα μνημεία και την τοπική ιστορία.

Περισσότερες πληροφορίες  ΕΔΩ. Για δηλώσεις συμμετοχής ΕΔΩ

 

 

5.Δίκτυο «Το Εκπαιδευτικό Παιχνίδι»

Συνδέεται με το ετήσιο Διεθνές Συνέδριο και τον Μαθητικό Διαγωνισμό του Μουσείου, προωθώντας το παιχνίδι ως εργαλείο μάθησης, δημιουργίας και συνεργασίας στη σχολική πράξη.

Περισσότερες πληροφορίες  ΕΔΩ. Για δηλώσεις συμμετοχής ΕΔΩ

 

 

6. Δίκτυο «Τεχνητή Νοημοσύνη και Ψηφιακές Παιδαγωγικές στην Εκπαίδευση»

Εστιάζει στη δημιουργική και κριτική αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης και των ψηφιακών εργαλείων στη σχολική πράξη. Υποστηρίζει εκπαιδευτικούς και μαθητές στην ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων, στην ενσωμάτωση καινοτόμων παιδαγωγικών πρακτικών και στην κατανόηση των δυνατοτήτων και περιορισμών της ΤΝ.

Περισσότερες πληροφορίες  ΕΔΩ. Για δηλώσεις συμμετοχής ΕΔΩ

 

7. Δίκτυο «Υπαίθριας Εκπαίδευσης»

Προωθεί τη μάθηση έξω από τα όρια της τάξης, αξιοποιώντας το φυσικό και αστικό περιβάλλον ως ζωντανό εργαστήριο γνώσης. Υποστηρίζει σχολεία και εκπαιδευτικούς στη σχεδίαση βιωματικών outdoor δραστηριοτήτων που ενισχύουν την παρατήρηση, τη συνεργασία, την ευεξία και τη σύνδεση των παιδιών με τον κόσμο γύρω τους

Περισσότερες πληροφορίες  ΕΔΩ. Για δηλώσεις συμμετοχής ΕΔΩ

 

 

 

 

 

 

Δίκτυο Σχολείων «Τεχνητή Νοημοσύνη και Ψηφιακές Παιδαγωγικές στην Εκπαίδευση»

Η Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης και το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του Εθνικού Κέντρου Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού (ΕΚΕΔΙΣΥ) αναπτύσσει για τη σχολική χρονιά 2025–2026 το Δίκτυο Σχολείων

«Τεχνητή Νοημοσύνη και Ψηφιακές Παιδαγωγικές στην Εκπαίδευση»

με στόχο να υποστηρίξει την παιδαγωγική αξιοποίηση των ψηφιακών εργαλείων και της τεχνητής νοημοσύνης στη σχολική πράξη. Το Δίκτυο επιδιώκει να δημιουργήσει έναν χώρο συνεργασίας, καινοτομίας και κριτικού διαλόγου για εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, αναδεικνύοντας τις δυνατότητες της τεχνολογίας για δημιουργική, συνεργατική και εξατομικευμένη μάθηση.
Βασικοί στόχοι είναι:
• η ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων,
• η ενίσχυση της κριτικής σκέψης και της δεοντολογίας στη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης,
• η αξιοποίηση καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων για τη διδασκαλία, την αξιολόγηση και τη δημιουργία,
• και η ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών στην παιδαγωγική ενσωμάτωση της τεχνολογίας.

Ενδεικτικές Θεματικές:
• Εκπαίδευση και Τεχνητή Νοημοσύνη
• Ψηφιακά Εργαλεία και Δημιουργική Μάθηση
• Κριτική Σκέψη και Ψηφιακή Δεοντολογία
• Τεχνολογία, Πολιτισμός και Ανθρώπινες Αξίες
• Εργαστήρια Ψηφιακών Δεξιοτήτων

Στο Δίκτυο μπορούν να συμμετέχουν σχολεία όλων των βαθμίδων, καθώς και φορείς εκπαίδευσης και πολιτισμού που επιθυμούν να συμβάλουν στη διαμόρφωση μιας παιδαγωγικά υπεύθυνης και δημιουργικής ψηφιακής κουλτούρας.
Οι συμμετέχοντες/ουσες εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα επιμόρφωσης και συνεργασίας μέσω διαδικτυακών και δια ζώσης δράσεων, ενώ στο τέλος του σχολικού έτους θα πραγματοποιηθεί Ημερίδα Διάχυσης Καλών Πρακτικών.

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα γίνει παρουσίαση διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος. Για τον λόγο αυτό σας προτείνουμε να κρατάτε υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, φύλλα εργασίας κ.λπ.) από τις δράσεις σας.

Για να δηλώσετε συμμετοχή στο Δίκτυο θα πρέπει να συμπληρώσετε τον παρακάτω ηλεκτρονικό σύνδεσμο ΕΔΩ

 

 

Προσεγγίζοντας όψεις της τοπικής ιστορίας: Μνήμη, Εκπαίδευση και Δημοκρατία

Κυριακή 9 Νοεμβρίου 2025 στις 6:00 μ.μ. 

Ρόδος– Plaza Best Western Plus (Ιερού Λόχου 7)

Υπό την Αιγίδα της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου

Η Ισραηλιτική Κοινότητα Ρόδου, σε συνεργασία με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα DECONSTRUCT,  το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης και την Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας  Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου , διοργανώνουν την Εκπαιδευτική Ημερίδα με τίτλο:

«Προσεγγίζοντας όψεις της τοπικής ιστορίας: Μνήμη, εκπαίδευση και δημοκρατία»

την Κυριακή 9 Νοεμβρίου 2025, στις 6:00 μ.μ., στο ξενοδοχείο Plaza Best Western Plus (Ιερού Λόχου 7, Ρόδος).

Το σεμινάριο πραγματοποιείται ενόψει της Διεθνούς Ημέρας κατά του Φασισμού και του Αντισημιτισμού (9 Νοεμβρίου), με στόχο τη διατήρηση της ιστορικής συνείδησης, την προώθηση της ανεκτικότητας και του σεβασμού και την ενίσχυση της δημοκρατικής  παιδείας.
Η εκδήλωση εντάσσεται στο πλαίσιο των τριήμερων εκδηλώσεων της Ισραηλιτικής Κοινότητας Ρόδου για τα εγκαίνια του πλήρως ανακαινισμένου Εβραϊκού Μουσείου της Ρόδου.

Η 9η Νοεμβρίου αποτελεί μια ημέρα με βαρύ ιστορικό συμβολισμό, καθώς θυμίζει τη Νύχτα των Κρυστάλλων (Kristallnacht, 1938) και την πτώση του Τείχους του Βερολίνου (1989) — δύο γεγονότα που σηματοδοτούν αντιθετικές όψεις της ανθρώπινης ιστορίας: τον διωγμό και την ελευθερία, το μίσος και την ελπίδα.

Το σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, στελέχη εκπαίδευσης, μουσειοπαιδαγωγούς και φοιτητές και στοχεύει στην ανάδειξη καινοτόμων παιδαγωγικών προσεγγίσεων για τη διδασκαλία της τοπικής και συλλογικής μνήμης.

Στο πρόγραμμα περιλαμβάνονται εισηγήσεις των:

• Γιώργου Αντωνίου, Επίκουρου Καθηγητή ΑΠΘ
• Δρ. Ξένιας Ελευθερίου, Εβραϊκό Μουσείο Θεσσαλονίκης
• Εμμανουήλ Σοφού, Επόπτη Ποιότητας Α΄/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου
• Ιωάννη Κρικώνη, Δρ. Κοινωνιολογίας, Υποδιευθυντή Πειραματικού Γυμνασίου Πανεπιστημίου Αιγαίου
• Σταύρου Παπαδόπουλου, Επόπτη Ποιότητας Α/θμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων
• Δρ. Ευαγγελίας Κανταρτζή, Διευθύντριας Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης
• Κώστα Στοφόρου, Συγγραφέα – Δημοσιογράφου

Για δηλώσεις συμμετοχής συμπληρώνετε τη φόρμα συμμετοχής εδώ

Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.

 

 

ΔΙΚΤΥΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ, στο πλαίσιο των Καινοτόμων Προγραμμάτων για το σχολικό έτος 2025–26, θα υλοποιήσει Παιδαγωγικό Δίκτυο  Εκπαιδευτικού Παιχνιδιού για την Α/θμια και Β/θμια Εκπαίδευση με τίτλο:
«Το εκπαιδευτικό παιχνίδι»

Το παιχνίδι αποτελεί θεμελιώδη τρόπο μάθησης και ανάπτυξης των παιδιών, καθώς ενεργοποιεί τη φαντασία, τη συνεργασία και τη δημιουργική σκέψη.
Σύμφωνα με τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών  του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ, 2021–2024), η παιχνιώδης μάθηση (game-based learning) και η διερευνητική–βιωματική προσέγγιση αποτελούν βασικές διδακτικές αρχές για όλα τα γνωστικά αντικείμενα,ενισχύοντας τη σύνδεση της γνώσης με την εμπειρία και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών.

Το Δίκτυο αποσκοπεί να υποστηρίξει τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία στη σχεδίαση και εφαρμογή παιχνιδιών μάθησης (αναλογικών και ψηφιακών), καθώς και στη δημιουργία μαθησιακών περιβαλλόντων που προάγουν τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη χαρά της ανακάλυψης.

Η προσέγγιση αυτή συνδέεται άμεσα με:

– το ΑΠ για τη Γλώσσα, τα Μαθηματικά, τις Φυσικές Επιστήμες και τα Εικαστικά,
όπου προτείνεται η αξιοποίηση παιχνιδιών ρόλων, επιτραπέζιων και διαδραστικών δραστηριοτήτων για καλλιέργεια δεξιοτήτων.

– τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων (Θεματικοί κύκλοι: “Δημιουργώ και Καινοτομώ”, “Φροντίζω το Περιβάλλον”, “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ”)
που προωθούν την ανάπτυξη δημιουργικότητας, φαντασίας και επίλυσης προβλημάτων μέσα από βιωματικές μεθόδους.

– και τις Δεξιότητες Ζωής (Life Skills), όπου το παιχνίδι χρησιμοποιείται ως μέσο ενίσχυσης κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων.

Σύνδεση με τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα (ΑΠ)

Το Δίκτυο συνδέεται θεματικά και μεθοδολογικά με τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα (ΦΕΚ 3791/Β’/12-8-2021 και επόμενα), όπου προβλέπεται η ανάπτυξη της δημιουργικότητας, της συνεργασίας και της επίλυσης προβλημάτων μέσα από τη βιωματική και παιγνιώδη μάθηση.

Η εφαρμογή δραστηριοτήτων που αξιοποιούν το παιχνίδι εντάσσεται στις αρχές της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και της ενεργητικής συμμετοχής των μαθητών,
προωθώντας τη σύνδεση της γνώσης με την πράξη και την ενίσχυση των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα.

Το Δίκτυο Εκπαιδευτικού Παιχνιδιού στοχεύει να αναδείξει το παιχνίδι ως εργαλείο μάθησης, έκφρασης και κοινωνικοποίησης, να ενισχύσει τη διαθεματική προσέγγιση της γνώσης και να δημιουργήσει μια κοινότητα εκπαιδευτικών που μοιράζονται πρακτικές παιχνιώδους μάθησης.

Στόχοι

Οι μαθητές/τριες:

-Να ανακαλύψουν τη χαρά της μάθησης μέσα από το παιχνίδι.

-Να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλημάτων και δημιουργικής σκέψης.

-Να γνωρίσουν διαφορετικά είδη παιχνιδιών (παραδοσιακά, εκπαιδευτικά, ψηφιακά).
-Να δημιουργήσουν τα δικά τους επιτραπέζια ή ψηφιακά παιχνίδια.

-Να συλλέξουν και να αναβιώσουν παραδοσιακών παιχνιδιών.

-Να λάβουν μέρος στον 13^ο Μαθητικό Διαγωνισμό «Δημιουργώντας τα δικά μας    παιχνίδια»

-Να δημιουργήσουν εργαστήρια δημιουργίας παιχνιδιών.

-Να επισκεφθούν μουσεία ή πολιτιστικούς χώρους με ανάλογα εκπαιδευτικά προγράμματα και δραστηριότητες παιχνιώδους μάθησης.

Προτεινόμενες δράσεις

-Δημιουργία σχολικών εργαστηρίων παιχνιδιού.

-Κατασκευή επιτραπέζιων, ψηφιακών ή υπαίθριων παιχνιδιών.

-Συλλογή και αναβίωση παραδοσιακών παιχνιδιών.

-Συμμετοχή σε μαθητικό φεστιβάλ “Παίζουμε Μαζί”.

-Εργαστήρια δημιουργίας εκπαιδευτικών παιχνιδιών για εκπαιδευτικούς.

-Επισκέψεις σε μουσεία ή πολιτιστικούς χώρους με δραστηριότητες παιχνιώδους μάθησης.

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης προωθώντας τις αρχές της παιχνιώδους μάθησης και την εισαγωγή του εκπαιδευτικού παιχνιδιού στη διδακτική πράξη διοργανώνει Μαθητικούς Διαγωνισμούς κάθε χρόνο σε συνεργασία με το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων (Δείτε εδώ τον 13^ο Μαθητικό Διαγωνισμό) και διεξάγει συνέδρια με θέμα το Εκπαιδευτικό Παιχνίδι (Δείτε εδώ)

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα γίνει παρουσίαση διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος. Για τον λόγο αυτό σας προτείνουμε να κρατάτε υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, φύλλα εργασίας κ.λπ.) από τις δράσεις σας.

 Για να δηλώσετε συμμετοχή στο Δίκτυο, συμπληρώστε τη φόρμα ΕΔΩ:

 

 

ΔΙΚΤΥΟ «ΕΥ ΖΗΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ»

Ψυχική Υγεία και Ευεξία για Μαθητές/τριες και Εκπαιδευτικούς

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ, στο πλαίσιο των Καινοτόμων Προγραμμάτων για το σχολικό έτος 2025–26, θα υλοποιήσει Παιδαγωγικό Δίκτυο Ψυχικής Ενδυνάμωσης και Ευεξίας με τίτλο:

«Ευ Ζην στο Σχολείο – Ψυχική Υγεία και Ευεξία για Μαθητές/τριες και Εκπαιδευτικούς»

Η ψυχική υγεία και η συναισθηματική ισορροπία αποτελούν θεμέλιο της μάθησης και της ολόπλευρης ανάπτυξης του παιδιού. Το σχολείο μπορεί να αποτελέσει έναν πυρήνα φροντίδας, αποδοχής και ενδυνάμωσης,
όπου οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί συνδημιουργούν μια κοινότητα μάθησης που βασίζεται στη συνεργασία, την ενσυναίσθηση και τη χαρά. Το Δίκτυο φιλοδοξεί να προσφέρει θεωρητική και πρακτική υποστήριξη στους εκπαιδευτικούς, να αναδείξει καλές πρακτικές ψυχικής ενδυνάμωσης και να ενισχύσει τη συνεργασία σχολείων, ειδικών και πολιτιστικών φορέων.

Σύνδεση με τα Προγράμματα Σπουδών (ΑΠ) και τα γνωστικά αντικείμενα
Το Δίκτυο ευθυγραμμίζεται με τα Νέα Αναλυτικά Προγράμματα του ΙΕΠ και τις εγκάρσιες δεξιότητες και μπορεί να υλοποιείται εντός/εκτός ωρολογίου προγράμματος,
ιδίως μέσω των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων (θεματικοί κύκλοι «Ζω καλύτερα – Ευ Ζην» και «Δεξιότητες ζωής»).

Οι δράσεις συνδέονται διαθεματικά με:

-Γλώσσα (προφορικός λόγος, περιγραφή και διαχείριση συναισθημάτων, συνεργατική γραφή),

-Φυσική Αγωγή (κίνηση, σωματική επίγνωση, παιχνίδια συνεργασίας),
-Εικαστικά/Μουσική/Θεατρική Αγωγή (καλλιτεχνική έκφραση συναισθημάτων),

-ΤΠΕ/Πληροφορική (υγιής και ασφαλής ψηφιακή χρήση),

-Μαθηματικά/Φυσικές Επιστήμες (επίλυση προβλημάτων, συνεργατική διερεύνηση)

-Μελέτη Περιβάλλοντος (σχέσεις με εαυτό/άλλους, κοινότητα).

Επιπλέον, το Δίκτυο ενισχύει τους στόχους της εθνικής στρατηγικής για την προαγωγή της ψυχικής υγείας στα σχολεία (ΥΠΑΙΘΑ, ΙΕΠ 2023–2025)  και συνδέεται με τις αρχές της βιωματικής, κοινωνικοσυναισθηματικής και συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.

Στόχοι
Οι μαθητές/τριες:

-Να αναπτύξουν δεξιότητες αυτορρύθμισης, ενσυναίσθησης και επικοινωνίας.

-Να καλλιεργήσουν θετική στάση ζωής και σεβασμό στη διαφορετικότητα.

-Να ενδυναμώσουν την αυτοεκτίμηση και τη συνεργατικότητα.

-Να γνωρίσουν τρόπους διαχείρισης άγχους και συγκρούσεων.

-Να αναπτύξουν συναισθηματικό λεξιλόγιο και δεξιότητες επικοινωνίας.

– Να συνδέσουν το σώμα, τη σκέψη και το συναίσθημα μέσα από δραστηριότητες τέχνης, μουσικής, κίνησης και mindfulness.

-Να καλλιεργήσουν στάσεις υπευθυνότητας απέναντι στον εαυτό, τους άλλους και το περιβάλλον.

-Να βιώσουν τη χαρά της συμμετοχής και της κοινότητας.

Προτεινόμενες δράσεις

-Εργαστήρια mindfulness και συναισθηματικής εκπαίδευσης.

-Δημιουργία “Γωνιάς Ευεξίας” στο σχολείο (με παιχνίδια χαλάρωσης, βιβλία, μουσική).

-Καλλιτεχνικές δράσεις έκφρασης συναισθημάτων (μουσική, ζωγραφική, κίνηση).

-Συνεργασία με ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς και καλλιτέχνες.

– Εκστρατεία “Μικρές Πράξεις Καλοσύνης” για όλη τη σχολική κοινότητα, μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

-Σχολικές ημέρες αφιερωμένες στην ψυχική υγεία (π.χ. 10 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, Παγκόσμια Ημέρα Ευτυχίας – 20 Μαρτίου).

-Δράσεις εξωστρέφειας σε συνεργασία με τοπικούς πολιτιστικούς φορείς ή μουσεία.

-Εργαστήρια ενσυνείδησης και επικοινωνίας για εκπαιδευτικούς (σεμινάρια – επιμορφώσεις).

Αναμενόμενα αποτελέσματα

-Δημιουργία σχολικών κοινοτήτων φροντίδας και συνεργασίας.

-Ενίσχυση ψυχικής ανθεκτικότητας και ευεξίας μαθητών και εκπαιδευτικών.

-Παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού και καλών πρακτικών που θα κοινοποιηθούν σε δίκτυο σχολείων.

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα γίνει παρουσίαση διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος. Για τον λόγο αυτό σας προτείνουμε να κρατάτε υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, φύλλα εργασίας κ.λπ.) από τις δράσεις σας.

Για να δηλώσετε συμμετοχή στο Δίκτυο, συμπληρώστε τη φόρμα ΕΔΩ

 

 

 

 

 

 

 

ΔΙΚΤΥΟ ΥΠΑΙΘΡΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

 

Το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης του ΕΚΕΔΙΣΥ, στο πλαίσιο των Καινοτόμων Προγραμμάτων για το σχολικό έτος 2025–26, συνεχίζει την υλοποίηση Πολιτιστικού Προγράμματος με τον τίτλο

«Υπαίθρια Εκπαίδευση»

Στόχοι

Οι συμμετέχοντες/ουσες

Να υιοθετήσουν νέες στάσεις και αξίες  για τη σχέση του ανθρώπου με τη φύση

Να υιοθετήσουν τους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης

Να μάθουν να συνεργάζονται και να δουλεύουν ομαδικά.

Να δουλέψουν βιωματικά, ολιστικά και πολυαισθητηριακά

Να γίνουν ενεργοί πολίτες

Να εκφραστούν δημιουργώντας τα δικά τους έργα μέσα από διάφορες μορφές τέχνης (εικαστικά, μουσική, θέατρο, γλυπτική, κεραμική, δημιουργική γραφή, κόμικς)

Να συνεργάζονται και να αποδέχονται τις γνώμες των άλλων

• Να ευαισθητοποιούνται απέναντι σε περιβαλλοντικά θέματα
• Να αναπτύξουν παρατηρητικότητα, φαντασία, δημιουργικότητα και κριτική σκέψη • Να αντιλαμβάνονται τη σημασία της ύπαρξης πράσινων χώρων για τη ζωή των έμβιων όντων
• Να συνειδητοποιούν τις απειλές των ανθρώπινων δραστηριοτήτων για το φυσικό περιβάλλον
• Να απολαμβάνουν παιχνίδια στη φύση
• Να δημιουργούν έργα σχετικά με αυτή

Προσδοκώμενα Αποτελέσματα:

• Να κατανοήσουν τη σημασία των χώρων πρασίνου για τη ζωή των έμβιων όντων.
• Να συνειδητοποιήσουν τις απειλές των ανθρώπινων δραστηριοτήτων για το φυσικό περιβάλλον.
• Να αναπτύξουν τρόπους αρμονικής συνύπαρξης της φύσης με τον άνθρωπο.
• Να ευαισθητοποιηθούν σε κρίσιμα κοινωνικά και περιβαλλοντικά ζητήματα και να γίνουν ενεργοί πολίτες.

Συντονιστικά μέλη:

Πασχαλίνα Βαλσαμίδου

Γεωργία Δούβλη

Σωτηρία Καρολίδου

Ευαγγελία Κανταρτζή

Ζωή Κολιπέτρη

Σωτηρία Σαμαρά

Εύη Φιλίππου

Γεώργιος Χαλκιάς

Σοφία Χατζηγεωργιάδου

 

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα γίνει παρουσίαση διάχυσης των αποτελεσμάτων του προγράμματος. Για τον λόγο αυτό σας προτείνουμε να κρατάτε υλικό (φωτογραφίες, βίντεο, φύλλα εργασίας κ.λπ.) από τις δράσεις σας.

Όσοι/ες ενδιαφέρονται συμπληρώνουν τη φόρμα συμμετοχής ΕΔΩ