Διαδικτυακή Εκπαιδευτική Ημερίδα

Google AI για Εκπαιδευτικούς: Gemini, Nano Banana, Google Labs, Flow, Whisk κ.ά. για δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού

Στα πλαίσια του 13ου Μαθητικού Διαγωνισμού με τίτλο «Δημιουργώντας τα δικά μας παιχνίδια» (δείτε εδώ) αλλά και των Δικτύων που λειτουργεί το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης (δείτε εδώ) το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού συνδιοργανώνουν Διαδικτυακή Εκπαιδευτική Ημερίδα  με:

Διευθύνσεις Α/θμιας Εκπαίδευσης

Ανατολικής Θεσσαλονίκης

Δυτικής Θεσσαλονίκης

Α΄Αθήνας (δια της υπεύθυνης Πολιτιστικών Θεμάτων, κ. Κύρδη Πόπης)

Δ΄Αθήνας Δ΄ Αθήνας (δια των Ηρώ Χαμακιώτη, Υπ. Πολιτιστικών Θεμάτων Δήμητρα Μπεκατώρου, Υπ. Αγωγής Υγείας,  Νίκος Στεφανόπουλος, Υπ. Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης)

Βοιωτίας

Δωδεκανήσου

Έβρου

Ημαθίας

Καρδίτσας

Καστοριάς (δια της Προϊσταμένης Εκπαιδευτικών Θεμάτων Καστοριάς κ. Παπαδοπούλου Αδριανής)

Κέρκυρας

Κορινθίας

Κυκλάδων

Λακωνίας

Λάρισας (δια την υπεύθυνης Σχολικών Δραστηριοτήτων κ. Χατζημίχου Κωνσταντίνας)

Λέσβου (δια την υπεύθυνης Σχολικών Δραστηριοτήτων κ. Παπαεμμανουήλ Δήμητρας)

Μαγνησίας

Πειραιά (δια των υπευθύνων Κουκούτση Άννα, Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων και δια της υπεύθυνης Αγωγής Υγείας κ. Αναγνώστου Μαρίας)

Πιερίας

Ρεθύμνου (δια των προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων Βαρβάρας Χρόνη, Χρύσας Καλλέργη)

Τρικάλων (δια της Υπεύθυνης Σχολικών Δραστηριοτήτων Τρικάλων κ. Φίκα Αντωνίας)

Χίου

 

Διευθύνσεις Β’/θμιας Εκπαίδευσης

Αργολίδας

Ανατολικής Θεσσαλονίκης

Δυτικής Θεσσαλονίκης

Ημαθίας (δια της υπεύθυνης Σχολικών Δραστηριοτήτων κ. Δημητριάδου Λένας)

Καρδίτσας

Μαγνησίας

 

Συμβούλους Α/θμιας Εκπαίδευσης

Βούκανου Μαίρη, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70 Α Αθήνας

Βουλγαρίδου Όλγα, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70 Καβάλας

Γιαννικόπουλος Ιωάννης, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70

Γκιόκα Αναστασία, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70, 1ης Εκπ/κής Περιφέρειας, Α/θμιας Κορινθίας

Γκουβατζή Αναστασία,  Σύμβουλος Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης

Γκουτρουμανίδου Παγώνα, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Σερρών

Ζουγανέλη Άννα, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Δ΄Αθήνας

Καραβά Ζαχαρούλα, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης ΔΠΕ Κορινθίας

Κλιάπης Πέτρος, Επόπτης Ποιότητας ΠΕ70 Ανατολικής Θεσσαλονίκης

Κοκκονός Αντώνης, Επόπτης Ποιότητας Α/θμιας Εκπαίδευσης Λακωνίας

Μανάφη Ιωάννα, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης ΔΠΕ Έβρου

Μαυρίδης Ανδρέας, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης

Μουταβελής Αδριανός, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής & Ενταξιακής Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας

Πανταζή Ευσταθία, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Π.Ε. Κέρκυρας

Παπαδόπουλος Σταύρος, Επόπτης Ποιότητας Α/θμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων

Παρασκευάς Αποστόλης, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Κ. Μακεδονίας

Ρακαλίδου Κρυστάλλω, Σύμβουλος Εκπαίδευσης, Π.Ε. 60, Δ΄Αθήνας

Σαμαρά Σωτηρία, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70 Ανατολικής Θεσσαλονίκης

Σιδηρόπουλος Δημήτρης, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70 Ανατολικής Θεσσαλονίκης

Φακίδου Αναστασία, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας

Φιλίππου Φωτεινή, Σύμβουλος Εκπαίδευσης  ΠΕ70 Α΄ Αθήνας

Χουλιάρα Ξανθή, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Π.Ε. Κέρκυρας, Επόπτρια Ποιότητας Δ.Π.Ε Κέρκυρας

Χρόνη Βαρβάρα, Υπεύθυνη Σχολικών Δραστηριοτήτων Π.Ε. Ρεθύμνου

 

 

Συμβούλους Β/θμιας Εκπαίδευσης

Αλμπανάκη Ξανθή, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Θεολόγων Δυτικής Θεσσαλονίκης

Ζωγόπουλος Ευστάθιος, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ82, 1ο ΠΕΚΕΣ Αττικής

Καπραβέλου, Αλεξία, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΔΔΕ Μαγνησίας

Μυλωνάς Δημήτριος, Επόπτης Ποιότητας Β/θμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης

Σχολικοί Σύμβουλοι Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου Συμβούλους Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου (Μουλά Ευαγγελία, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Δωδεκανήσου, Καλαούζη Κωνσταντίνα, Παλάσκας Σωτήρης, Σύμβουλοι Φιλολόγων Φατσέα Αδαμαντία, Φυσικής Αγωγής,   Οικονομίδου Βασιλική, Αγγλικών Βολονάκης Παντελής, Πληροφορικής, Χατζηνικόλας Μιχαήλ, Φυσικών, Κόζα Χρυσάνθη, Ειδικής Αγωγής).

Οικονόμου Κωνσταντίνος, Σύμβουλος Φιλολόγων Καρδίτσας.

Παντίδου Γεωργία, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φιλολόγων Ν. Φωκίδας, Επόπτρια Ποιότητας Β/θμιας Εκπαίδευσης Φωκίδας.

Τζάμου Αικατερίνη, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φιλολόγων Πειραιά.

   ——————————————————————————————————————————————

Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου και ώρα 17:30

———————————————————————————————————————————————-

 Πρόγραμμα

Χαιρετισμοί

Σοφία Παπαδημητρίου, Προϊσταμένη Τμήματος Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων

Ευαγγελία Κανταρτζή, Διευθύντρια Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

Διευθυντές/τριες Εκπαίδευσης

Επόπτες/τριες και Σύμβουλοι Εκπαίδευσης

 

Α’ Μέρος: Εισαγωγή

Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός, Καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου

Β’ Μέρος: Google AI για Εκπαιδευτικούς: Gemini, Nano Banana, Google Labs, Flow, Whisk κ.ά. για δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού

Σπύρου Σπυρίδων, Υποψήφιος διδάκτορας ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Αιγαίου

 

Περιεχόμενο του σεμιναρίου

Google AI για Εκπαιδευτικούς: Gemini, Nano Banana, Google Labs, Flow, Whisk κ.ά. για δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού

Περιγραφή: Στο επιμορφωτικό σεμινάριο θα παρουσιαστούν πρακτικές εφαρμογές των εργαλείων της Google AI, με έμφαση στο Gemini, το Nano Banana και τα πειραματικά περιβάλλοντα του Google Labs (FLOW, WHISK κ.ά.). Οι εκπαιδευτικοί θα γνωρίσουν τρόπους δημιουργίας υλικού, δραστηριοτήτων, ασκήσεων και οπτικοποιήσεων με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης. Θα παρουσιαστούν έτοιμα παραδείγματα, σενάρια χρήσης και βασικές αρχές υπεύθυνης και ασφαλούς αξιοποίησης της ΤΝ στη διδασκαλία.

 

Όσοι/ες ενδιαφέρονται συμπληρώνουν τη φόρμα συμμετοχής εδώ.

Θα σας αποσταλεί ο σύνδεσμος συμμετοχής.

Οι βεβαιώσεις θα αποσταλούν ηλεκτρονικά.

H Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση: Εργαλεία, Προκλήσεις, Προοπτικές

 

Τετάρτη 26 Νοεμβρίου και ώρα 17:30

Στα πλαίσια του 13ου Μαθητικού Διαγωνισμού με τίτλο «Δημιουργώντας τα δικά μας παιχνίδια» (δείτε εδώ) αλλά και των Δικτύων που λειτουργεί το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης (δείτε εδώ) το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, με το Πανεπιστήμιο Κρήτης-ΕΔΙΒΕΑ συνδιοργανώνουν Διαδικτυακή Εκπαιδευτική Ημερίδα  με :

 

Διευθύνσεις Α/θμιας Εκπαίδευσης

Α΄Αθήνας (δια των Πολιτιστικών Θεμάτων, Πόπης Κύρδη)

Γ΄ Αθήνας (δια της Ελένης Νιάρχου, Υπεύθυνης Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης)

Δ΄ Αθήνας (δια των Ηρώ Χαμακιώτη, Υπ. Πολιτιστικών Θεμάτων Δήμητρα Μπεκατώρου, Υπ. Αγωγής Υγείας,  Νίκος Στεφανόπουλος, Υπ. Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης)

Ανατολικής Θεσσαλονίκης

Άρτας

Βοιωτίας

Δυτικής Θεσσαλονίκης

Δωδεκανήσου

Έβρου

Ημαθίας

Κυκλάδων

Λάρισας (δια της υπεύθυνης Σχολικών Δραστηριοτήτων Κωνσταντίνας Χατζημίχου-Καλούση)

Μαγνησίας (δια του Υπεύθυνου Σχολικών Δραστηριοτήτων, Αντωνίου Αντώνη)

Πιερίας

Τρικάλων

Ρεθύμνου (δια των προγραμμάτων Σχολικών Δραστηριοτήτων Βαρβάρας Χρόνη, Χρύσας Καλλέργη)

Φλώρινας

Χανίων

Χίου

 

Διευθύνσεις Β’/θμιας Εκπαίδευσης

Αργολίδας

Δυτικής Θεσσαλονίκης

Δωδεκανήσου

Ιωαννίνων

Κιλκίς

 

Συμβούλους Α/θμιας Εκπαίδευσης

Αποστόλου Ζωή, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Π.Ε. 60, Κυκλάδων

Βαϊρινού Κωνσταντία, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης ΔΠΕ Φλώρινας

Ζουγανέλη Άννα, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Π.Ε. 70,  Δ’ ΔΙΠΕ Αθήνας 

Καζταρίδου Αλίκη, Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης ΔΠΕ Καστοριάς

Καραβά Ζαχαρούλα, Eπόπτρια Ποιότητας Eκπαίδευσης, Δ.Π.E. Κορινθίας

Κοκκονός, Αντώνης, Επόπτης Ποιότητας Δ.Π.Ε. Λακωνίας

Μανάφη Ιωάννα, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης ΔΠΕ Έβρου

Μουταβελής Αδριανός, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Ειδικής Αγωγής & Ενταξιακής Εκπαίδευσης Δ΄ Αθήνας

Ντόκα  Αγλαΐα, Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης ΔΙ.Π.Ε. Άρτας

Παπαδόπουλος Σταύρος, Επόπτης Ποιότητας Α/θμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων

Προβελέγγιος Πέτρος, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Π.Ε. 70, Κυκλάδων

Ρακαλίδου Κρυστάλλω, Σύμβουλος Εκπαίδευσης, Π.Ε. 60, Δ΄Αθήνας

Σοφός Εμμανουήλ, Επόπτης Ποιότητας Α/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου

 

Συμβούλους Β/θμιας Εκπαίδευσης

Γερούση Ελένη, Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης της ΔΔΕ Καστοριάς

Ζωγόπουλος Αθ. Ευστάθιος, Δρ. Μηχανικός Ε.Μ.Π., Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μηχανολόγων ΠΕ82, Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας

Σχολικοί Σύμβουλοι Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου Συμβούλους Β/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου (Μουλά Ευαγγελία, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης Δευτεροβάθμιας Δωδεκανήσου, Καλαούζη Κωνσταντίνα, Παλάσκας Σωτήρης, Σύμβουλοι Φιλολόγων Φατσέα Αδαμαντία, Φυσικής Αγωγής,   Οικονομίδου Βασιλική, Αγγλικών Βολονάκης Παντελής, Πληροφορικής, Χατζηνικόλας Μιχαήλ, Φυσικών, Κόζα Χρυσάνθη, Ειδικής Αγωγής.)

Παντίδου Γεωργία, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Φιλολόγων Ν. Φωκίδας, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης  Β/θμιας Εκπαίδευσης Φωκίδας

Τετάρτη 26 Νοεμβρίου και ώρα 17:30

—————————————————————————————————————–

Πρόγραμμα

Χαιρετισμοί

 Ενημέρωση για τις σχετικές δράσεις

Σοφία Παπαδημητρίου, Προϊσταμένη Τμήματος Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων

Ευαγγελία Κανταρτζή, Διευθύντρια Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

Ευάγγελος Κελεσίδης, Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης

Ευαγγελία Μπούσκου-Στέλλα Μπαζακογιάννη, Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης

Παναγιώτα Χουλιάρα-Σιδερά, Διεύθυνση Α/θμιας Εκπαίδευσης Βοιωτίας

Χρήστος Ρουμπίδης, Διεύθυνση Β/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Διευθυντές/τριες Εκπαίδευσης, Επόπτες/τριες και Σύμβουλοι Εκπαίδευσης

  

Α’ Μέρος: Ανθρωποκεντρική Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση, Παιδαγωγική Διάσταση: Από την Θεωρία στην Πράξη 

Παναγιώτης Αναστασιάδης, Καθηγητής ΠΤΔΕ – Διευθυντής ΕΔΙΒΕΑ

 Β’ Μέρος: Παιδαγωγική Αξιοποίηση εφαρμογών Τ.Ν.:

Γιώργος Φιλιππούσης, Καθηγητής ΣΕΠ ΕΑΠ, Εκπαιδευτικός ΠΕ 70 – Επιστημονικός Συνεργάτης Παν. Κρήτης|ΕΔΙΒΕΑ

Κωνσταντίνος Κωτσίδης, Καθηγητής ΣΕΠ ΕΑΠ, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ 70 Δ’ Αθήνας – Επ. Συνεργάτης. Παν.Κρήτης|ΕΔΙΒΕΑ

 

Περιεχόμενο του σεμιναρίου

Σκοπός της επιμορφωτικής συνάντησης είναι η ενίσχυση της ικανότητας των εκπαιδευτικών να αξιοποιούν σύγχρονα εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης στην καθημερινή διδακτική τους πράξη. Η συνάντηση επικεντρώνεται στην παρουσίαση και πρακτική εξοικείωση με την πλατφόρμα MagicSchool AI, αναδεικνύοντας τις δυνατότητές της για εξοικονόμηση χρόνου, αύξηση της αποτελεσματικότητας και ενίσχυση της παιδαγωγικής δημιουργικότητας.

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου θα παρουσιαστούν ενδεικτικές εφαρμογές που διευκολύνουν:

• τη δημιουργία διδακτικού υλικού προσαρμοσμένου στις ανάγκες των μαθητών/τριών,
• τον σχεδιασμό και την αυτόματη παραγωγή αξιολογήσεων,
• την παροχή εξατομικευμένης ανατροφοδότησης με παιδαγωγικά τεκμηριωμένο τρόπο.

Όσοι/ες ενδιαφέρονται συμπληρώνουν τη φόρμα συμμετοχής εδώ.

Θα σας αποσταλεί ο σύνδεσμος συμμετοχής.

Οι βεβαιώσεις θα αποσταλούν ηλεκτρονικά.

 

 

 

Προσεγγίζοντας όψεις της τοπικής ιστορίας: Μνήμη, Εκπαίδευση και Δημοκρατία

Κυριακή 9 Νοεμβρίου 2025 στις 6:00 μ.μ. 

Ρόδος– Plaza Best Western Plus (Ιερού Λόχου 7)

Υπό την Αιγίδα της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού

Περιφερειακής Διεύθυνσης Α/θμιας & Β/θμιας Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου

Η Ισραηλιτική Κοινότητα Ρόδου, σε συνεργασία με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα DECONSTRUCT,  το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης και την Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας  Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου , διοργανώνουν την Εκπαιδευτική Ημερίδα με τίτλο:

«Προσεγγίζοντας όψεις της τοπικής ιστορίας: Μνήμη, εκπαίδευση και δημοκρατία»

την Κυριακή 9 Νοεμβρίου 2025, στις 6:00 μ.μ., στο ξενοδοχείο Plaza Best Western Plus (Ιερού Λόχου 7, Ρόδος).

Το σεμινάριο πραγματοποιείται ενόψει της Διεθνούς Ημέρας κατά του Φασισμού και του Αντισημιτισμού (9 Νοεμβρίου), με στόχο τη διατήρηση της ιστορικής συνείδησης, την προώθηση της ανεκτικότητας και του σεβασμού και την ενίσχυση της δημοκρατικής  παιδείας.
Η εκδήλωση εντάσσεται στο πλαίσιο των τριήμερων εκδηλώσεων της Ισραηλιτικής Κοινότητας Ρόδου για τα εγκαίνια του πλήρως ανακαινισμένου Εβραϊκού Μουσείου της Ρόδου.

Η 9η Νοεμβρίου αποτελεί μια ημέρα με βαρύ ιστορικό συμβολισμό, καθώς θυμίζει τη Νύχτα των Κρυστάλλων (Kristallnacht, 1938) και την πτώση του Τείχους του Βερολίνου (1989) — δύο γεγονότα που σηματοδοτούν αντιθετικές όψεις της ανθρώπινης ιστορίας: τον διωγμό και την ελευθερία, το μίσος και την ελπίδα.

Το σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων, στελέχη εκπαίδευσης, μουσειοπαιδαγωγούς και φοιτητές και στοχεύει στην ανάδειξη καινοτόμων παιδαγωγικών προσεγγίσεων για τη διδασκαλία της τοπικής και συλλογικής μνήμης.

Στο πρόγραμμα περιλαμβάνονται εισηγήσεις των:

• Γιώργου Αντωνίου, Επίκουρου Καθηγητή ΑΠΘ
• Δρ. Ξένιας Ελευθερίου, Εβραϊκό Μουσείο Θεσσαλονίκης
• Εμμανουήλ Σοφού, Επόπτη Ποιότητας Α΄/θμιας Εκπαίδευσης Δωδεκανήσου
• Ιωάννη Κρικώνη, Δρ. Κοινωνιολογίας, Υποδιευθυντή Πειραματικού Γυμνασίου Πανεπιστημίου Αιγαίου
• Σταύρου Παπαδόπουλου, Επόπτη Ποιότητας Α/θμιας Εκπαίδευσης Κυκλάδων
• Δρ. Ευαγγελίας Κανταρτζή, Διευθύντριας Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης
• Κώστα Στοφόρου, Συγγραφέα – Δημοσιογράφου

Για δηλώσεις συμμετοχής συμπληρώνετε τη φόρμα συμμετοχής εδώ

Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.

 

 

Βιωματικό Σεμινάριο: Sensory & Messy Play

Η πολυαισθητηριακή μάθηση στην πράξη

Ένα μοναδικό βιωματικό σεμινάριο αφιερωμένο στην πολυαισθητηριακή εξερεύνηση και στο λερωματικό παιχνίδι (messy play), σχεδιασμένο για επαγγελματίες που εργάζονται με βρέφη, προνήπια και παιδιά δημοτικού — σε χώρους τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης.

• Πώς μπορούμε να λειτουργήσουμε ως εμχυψωτές/τριες σε ένα παιδοκεντρικό μη κατευθυντικό εργαστήρι;
• Από που εμπνεόμαστε και τι ασκησιολόγιο μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε στην εκάστοτε ηλικιακή ομάδα;
•  Ποια τα οφέλη της εξερεύνησης και εμπειρίας των αισθητηριακών εργαστηρίων;

Μέσα από θεωρητικά και πρακτικά μέρη θα διερευνήσουμε τρόπους σχεδιασμού, υλοποίησης και προσαρμογής αισθητηριακών εργαστηρίων, θα γνωρίσουμε πηγές έρευνας και έμπνευσης και θα ανταλλάξουμε ιδέες για βιωματικές δραστηριότητες που ενισχύουν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και τη χαρά της μάθησης.

 Ερωτήματα που θα μας απασχολήσουν:

• Πώς μπορούμε να λειτουργήσουμε ως ενδυναμωτές/εμψυχωτές σε ένα παιδοκεντρικό, μη κατευθυντικό εργαστήριο;
• Από πού αντλούμε έμπνευση και τι ασκησιολόγιο μπορούμε να εφαρμόσουμε ανά ηλικιακή ομάδα;
• Ποια είναι τα ωφέλη της αισθητηριακής εμπειρίας για το παιδί, τόσο γνωστικά όσο και συναισθηματικά;

 Στόχοι του σεμιναρίου:

• Εξερεύνηση πηγών έμπνευσης και μεθοδολογίας σχεδιασμού αισθητηριακών εργαστηρίων
• Ενίσχυση της ομαδοσυνεργατικότητας και της εμπιστοσύνης στην ομάδα
• Οριοθέτηση και θετική διαχείριση συμπεριφορών
• Πρακτικές συνταγές και θεματικές ιδέες για αισθητηριακές λεκάνες
• Κατανόηση των ωφελειών του sensory και messy play στη γνωστική και συναισθηματική ανάπτυξη
• Ενσωμάτωση του αισθητηριακού παιχνιδιού στο αναλυτικό πρόγραμμα
• Εισαγωγή στις αρχές της θετικής διαπαιδαγώγησης
• Δημιουργική αξιοποίηση εργαλείων και υλικών για το στήσιμο ενός εμπνευσμένου εργαστηρίου

Το σεμινάριο προσφέρει πρακτικά παραδείγματα, δραστηριότητες και εργαλεία που κάθε εκπαιδευτικός ή εμψυχωτής μπορεί να εφαρμόσει άμεσα στην τάξη ή στο εργαστήριό του.

Το σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς, νηπιαγωγούς, παιδαγωγούς προσχολικής αγωγής, μουσειοπαιδαγωγούς και επαγγελματίες που εργάζονται με μικρά παιδιά.

Eπιμορφώτρια: Μαρίζα Τσάρη

Δηλώστε συμμετοχή τώρα και ζήστε μια εμπειρία που θα αλλάξει τον τρόπο που βλέπετε τη μάθηση μέσα από τις αισθήσεις!

Για να δηλώσετε συμμετοχή συμπληρώστε τη φόρμα  εδώ.

Πληροφορίες

Τόπος Διεξαγωγής: Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, Πλάκα

Ημερομηνία: Σάββατο 29 Νοεμβρίου

Ώρα: 17:00 – 21:00

Κόστος συμμετοχής: 40 ευρώ

Εκπτώσεις: 30 ευρώ / Φοιτητές, Κάτοχοι κάρτα ανεργίας, Μέλη Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, Early bird εως 10 Νοεμβρίου

Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής

«Η τάξη ως εργαστήριο μνήμης: διδασκαλία με μαρτυρίες και ψηφιακά εργαλεία»

Σεμινάριο για εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης

Τρίτη 21 Οκτωβρίου 2025, 18:00-20:00

 

Σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε στο εκπαιδευτικό σεμινάριο που διοργανώνεται στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος CERV – DECONSTRUCT, σε συνεργασία με το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, το Εβραϊκό Μουσείο Θεσσαλονίκης και το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης.

Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί την Τρίτη 21 Οκτωβρίου 2025, 18:00-20:00 διαδικτυακά, και θα έχει ως επίκεντρο την επιμόρφωση εκπαιδευτικών σε θέματα ιστορικής εκπαίδευσης, ανεκτικότητας και αντιμετώπισης της παραπληροφόρησης, με ιδιαίτερη έμφαση στη διδασκαλία του Ολοκαυτώματος.

Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, θα πραγματοποιηθεί ειδική εκπαίδευση στην πλατφόρμα IWitness του USC Shoah Foundation, ενός διεθνώς αναγνωρισμένου εργαλείου που βασίζεται σε μαρτυρίες επιζώντων του Ολοκαυτώματος και άλλων περιπτώσεων μαζικής βίας.

Ελεύθερη Παρακολούθηση / Απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής συμπληρώνοντας τη φόρμα εδώ

Πρόγραμμα:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Από το παραμύθι στο μυστήριο – Φτιάξε τις δικές σου ιστορίες!

Eργαστήριο δημιουργικής γραφής

Έχετε σκεφτεί ποτέ πώς γεννιέται μια ιστορία; Πώς ένα παραμύθι μπορεί να μετατραπεί σε μυστήριο ή πώς ένας μύθος αποκτά νέα πνοή μέσα από τη δική σας πένα;

Τέσσερις Τετάρτες του Νοεμβρίου, στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, θα πραγματοποιηθεί ένα ιδιαίτερο εργαστήριο δημιουργικής γραφής με τον συγγραφέα και δημοσιογράφο Κώστα Στοφόρο.

Κατά τη διάρκειά του:

• Θα παίξουμε με τη «Γραμματική της Φαντασίας» του Τζιάνι Ροντάρι.
• Θα ζωντανέψουμε μύθους και ήρωες με απρόσμενους τρόπους.
• Θα πειραματιστούμε με μυστήρια και αστυνομικές ιστορίες.
• Θα γνωρίσουμε συγγραφείς και εκπροσώπους εκδοτικών οίκων.

Στο τέλος, κάθε συμμετέχων/ουσα θα έχει γράψει τις δικές του/της μοναδικές ιστορίες, αποκτώντας έμπνευση αλλά και πρακτικά εργαλεία που μπορεί να αξιοποιήσει στην προσωπική του δημιουργία. Οι ιστορίες θα δημοσιευτούνς σε ebook  με ISBN.

Το εργαστήριο απευθύνεται σε αυτούς/ες που αγαπούν τις ιστορίες: εκπαιδευτικούς, φοιτητές ή απλούς αναγνώστες με ανήσυχο μυαλό.

Πληροφορίες

Τόπος: Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, Πλάκα

Ημερομηνίες: Τετάρτες 5,12,19,26 Νοεμβρίου

Ώρα: 18:00 – 20:00

Κόστος: 100 ευρώ (Early Bird: 90 ευρώ για εγγραφές έως 20 Οκτωβρίου)

Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής

Δηλώσεις συμμετοχής
Για να δηλώσετε συμμετοχή συμπληρώστε τη φόρμα πατώντας εδώ.