Συγγραφείς στα θρανία “Ψυχοσυναισθηματική Ανάπτυξη του Παιδιού  μέσω Παραμυθιών: Τεχνικές Μαθησης” 

Τη Δευτέρα 20 Φεβρουαρίου στις 7 το απόγευμα στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης (Τριπόδων 23, Πλάκα) στο πλαίσιο της παρουσίασης του παραμυθιού του Παναγιώτη Δημητροπουλου “Ο μπαμπας μου, ο ήρωας μου” θα συζητήσουμε με τη ψυχολόγο – οικογενειακή σύμβουλο Χρύσα Βαλαμουτοπούλου σχετικά με το στίγμα της υιοθεσίας (θεματολογια του παραμυθιού) και θα ανακαλύψουμε τεχνικές βιωματικής μάθησης που ενισχύουν την ψυχοσυναισθηματικη ανάπτυξη του παιδιού μέσω των παραμυθιών.

Μαζί μας κι η εκπαιδευτικός Αλεξάνδρα Σαγρή Msc.

Λίγα λόγια για το βιβλίο

Ο Παναγιώτης Δημητρόπουλος στο «Ο μπαμπάς μου …. ο ήρωάς μου!» που κυκλοφορεί από την Ελληνοεκδοτική με εικονογράφηση της Αγγελικής Δρακάκη, μας δείχνει με την τρυφερή ιστορία του πως αληθινός πατέρας είναι αυτός που μεγαλώνει με αγάπη το παιδί του κι ας μην είναι «δικό» του. Η μικρή Καλλιόπη λέει μια μέρα στον μπαμπά της, πηγαίνοντας για το σχολείο πως ο πατέρας του συμμαθητή της του Στέφανου δεν είναι «ο αληθινός του πατέρας». Με αυτή την αφορμή θα γυρίσουμε πίσω στο χρόνο για να ακούσουμε -μαζί με τη μικρή ηρωίδα της ιστορίας- τι έγινε με έναν τέτοιο μπαμπά που «δεν ήταν αληθινός». Κι όμως αποδείχτηκε πιο πραγματικός πατέρας από πολλούς… Ένας όμορφος τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για την υιοθεσία και τις «διαφορετικές» οικογένειες. Αξίζει να προσθέσουμε πως με την αγορά κάθε βιβλίου ενισχύεται με 2 ευρώ ο «Σύλλογος γονιών παιδιών με νεοπλασματική ασθένεια – Φλόγα»

(Κριτική από το literature.gr)

Είσοδος ελεύθερη -Θα χορηγηθούν βεβαιώσεις συμμετοχής

Για πληροφορίες -κρατήσεις θέσεων μπορείτε να επικοινωνείτε στο info@ekedisy.gr, τηλ. 210 3250341

Την Παρασκευή 10 Φεβρουαρίου στις 19:00, στο πλαίσιο των δωρεάν σεμιναρίων που διοργανώνει το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης σε συνεργασία με το Infokids.gr, θα μιλήσουμε για την  «Επικοινωνία δίχως βία στο σχολείο και την οικογένεια».

Τα κρούσματα βίας στο σχολείο και την οικογένεια ως απόρροια της έλλειψης επικοινωνίας είναι μείζον θέμα, με πολλές προεκτάσεις στον ψυχισμό του παιδιού, κάποιες φορές και ανεπανόρθωτες συνέπειες. Την Παρασκευή 10 Φεβρουαρίου, στις 19:00, ο Αντώνης Μπέρτος, Ψυχολόγος ΕΚΠΑ – ιδρυτής της πρωτοπόρας ομάδας εκπαιδευτικών προγραμμάτων για παιδιά «Αέρινη Πόλη» θα μιλήσει σε γονείς και εκπαιδευτικούς για τα εργαλεία που χρησιμοποιούμε για να μην πυροδοτήσουμε τον κύκλο της βίας. Τι είναι ενσυναίσθηση, πώς την αντιλαμβανόμαστε και την επικοινωνούμε, πόσο σημαντικό είναι να ενσωματωθεί στην εκπαίδευση στο σχολείο και στην οικογένεια.

Δεν χρειάζεται να μιλήσουμε εκτενώς για τη βία στα σχολεία, αλλά και στην οικογένεια, έχουν δοθεί αριθμοί, έχουν δημοσιευτεί έρευνες με δεδομένα και θεωρίες, έχουμε πια καταλάβει τι συμβαίνει στα παιδιά στην εποχή μας. Τα κρούσματα βίας υποδεικνύουν ένα τεράστιο έλλειμμα στην επικοινωνία και την ενσυναίσθηση μεταξύ των παιδιών, μεταξύ εκπαιδευτικών και παιδιών, γονέων και παιδιών. Η επικοινωνία όσο κι αν η αγάπη είναι δεδομένη, μαθαίνεται. Με απουσία ενσυναίσθησης, ακόμα και την καλύτερη πρόθεση να έχει κάποιος, ειδικά στη συναναστροφή με τα παιδιά είναι εύκολο να ξεκινήσει ένας φαύλος κύκλος βίας. Ελάτε να συζητήσουμε για το πώς θα καταφέρουμε να σπάσουμε αυτόν τον κύκλο.

Κλείστε θέση για το σεμινάριο «Επικοινωνία δίχως βία στο σχολείο και την οικογένεια», στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και εκπαίδευσης, στέλνοντας e-mail με τα στοιχεία σας (όνομα, τηλέφωνο) στο info@infokids.gr.

Μετά το πέρας του σεμιναρίου, θα δοθούν Βεβαιώσεις παρακολούθησης.

 Παρουσίαση του βιβλίου “Τι θα πάρω μαζί μου φεύγοντας”

των Νίκη Κάντζου, Φυλλιώ Νικολούδη

Την Τρίτη 14 Φεβρουαρίου στις 18:30 στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης (Τριπόδων 23, Πλάκα) με αφορμή το νέο βιβλίο των εκδόσεων του Εθνικού Κέντρου Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού «Τι θα πάρω μαζί μου φεύγοντας» θα συζητήσουμε για θέματα δύσκολα:

Πόλεμος, Ξεριζωμός, Προσφυγιά, Νοσταλγία, Ελπίδα, Καινούρια Πατρίδα…

Μαζί μας στο ταξίδι αυτό θα είναι :

Μάνος Κοντολέων, Συγγραφέας

Κώστας Παπαχρήστος, Σχολικός Σύμβουλος, Τέως Διευθυντής Σπουδών Α/θμιας του ΥΠΕΠΘ

Πόπη Κύρδη, Υπεύθυνη Πολιτιστικών Θεμάτων Α΄Διεύθυνης  Α/θμιας Εκπαίδευσης  Αττικής

Εκπρόσωπος από την Ύπατη Αρμοστεία του ΟΗΕ στην οποία θα διατεθούν μέρος των εσόδων του βιβλίου

Συντονίζει ο Κώστας Στοφόρος, Δημοσιογράφος-Συγγραφέας

Στη συνέχεια θα πραγματοποιηθεί εργαστήριο για εκπαιδευτικούς από τις συγγραφείς του βιβλίου Νίκη Κάντζου και Φυλλιώ Νικολούδη, στο οποίο οι συμμετέχοντες θα συμμετάσχουν σε αλληλεπιδραστικά παιχνίδια ενσυναίσθησης,  ώστε να ευαισθητοποιηθούν  στην σύγχρονη εκδοχή του κοινωνικού ζητήματος της προσφυγιάς, να συνειδητοποιήσουν τις δυσκολίες που περνάνε εκατομμύρια συνάνθρωποι μας και να κατανοήσουν το δικαίωμα του καθενός για μια καλύτερη ζωή ανεξάρτητα από τον τόπο καταγωγής ή διαμονής.

Πάνω απ’ όλα θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε στο ερώτημα «Τι θα πάρω μαζί μου φεύγοντας;» Φεύγοντας από το σπίτι μας, από τον τόπο μας, από τη χώρα μας…αν ήταν ανάγκη να φύγουμε αναγκαστικά. Σκεφτείτε γρήγορα!

Είσοδος ελεύθερη, απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής στέλνοντας email με το ονοματεπώνυμο σας και τηλ. επικοινωνίας στο info@ekedisy.gr

Θα δοθούν βεβαιώσεις συμμετοχής

Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

Τριπόδων 23, Πλάκα (μετρό Ακρόπολη)

Τ: 2103250341

W: www.ekedisy.gr

Τo Σάββατο 4 Φεβρουαρίου στις 12:00, στο πλαίσιο των δωρεάν σεμιναρίων που διοργανώνει το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης σε συνεργασία με το Infokids.gr, θα μιλήσουμε για το “Πώς η διατροφή επιδρά στο ανοσοποιητικό των παιδιών; Συνδυασμοί για σωστή απορρόφηση των βιταμινών”.

διατροφή παιδιών και ενηλίκων είναι από μόνη της ένα τεράστιο κεφάλαιο για την καλή υγεία μας και την ευεξία μας. Ειδικότερα όμως, η σωστή διατροφή των παιδιών ως παράγοντας ενίσχυσης του ανοσοποιητικού μας συστήματος είναι μεγάλης σημασίας για κάθε οικογένεια, και δευτερευόντως για κάθε σχολείο, αφού και οι εκπαιδευτικοί με την παρότρυνση και τη συμβουλή τους θα βοηθήσουν τα παιδιά, αλλά και τους γονείς να μάθουν και στη συνέχεια να συμμορφωθούν με έναν πιο σωστό και υγιεινό τρόπο διατροφής.

Πώς όμως συνδέεται η διατροφή με το ανοσοποιητικό; Και ποιοι είναι οι σωστοί συνδυασμοί για την επαρκή απορροφησιμότητα των βιταμινών και των μετάλλων; Χρειάζεται να το ενισχύουμε με συμπληρώματα; Πόση ζάχαρη χρειάζεται ένα παιδί; Τι λένε οι σύγχρονες έρευνες για το γάλα και το ασβέστιο; Θα μιλήσουμε επίσης για σωστούς διατροφικούς συνδυασμούς ώστε να επωφελούνται τα μικρά σας από όλα τα θρεπτικα συστατικά.

Η Δέσποινα Μαρσέλου, Διαιτολόγος – Διατροφολόγος με εξειδίκευση στην κλινική διατροφή και στα αυτοάνοσα νοσήματα (BSc, MSc, PgD), θα μιλήσει σε γονείς και εκπαιδευτικούς, για το πόσο σημαντικό ρόλο παίζουν στην άμυνα του οργανισμού -μεταξύ άλλων- τα λευκά αιμοσφαίρια και ορισμένες ουσίες των τροφών που είναι απαραίτητες για τις λειτουργίες που συνδέονται με αυτά. Για παράδειγμα, τα αντιοξειδωτικά (π.χ. οι βιταμίνες A, C, E και το σελήνιο) δεσμεύουν τις ελεύθερες ρίζες που εισέρχονται στον οργανισμό ή παράγονται σε αυτόν, κάνοντας τα κύτταρα πιο ευάλωτα σε λοιμώξεις και ιώσεις. Τα πολυακόρεστα λιπαρά οξέα συντελούν στην καλή λειτουργία του ανοσοποιητικού συστήματος, ενώ η έλλειψη φυλλικού οξέος έχει συνδεθεί με τη διατάραξη της ανάπτυξης των λευκοκυττάρων.

Σας περιμένουμε για μια όμορφη συζήτηση που πρόκειται να πραγματοποιηθεί το Σάββατο, στις 12 το μεσημέρι στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης.

Κλείστε θέση για το σεμινάριο “Πώς η διατροφή επιδρά στο ανοσοποιητικό των παιδιών; Ποιοι είναι οι σωστοί συνδυασμοί για απορροφησιμότητα βιταμινών και μετάλλων;” στέλνοντας e-mail με τα στοιχεία σας (όνομα, τηλέφωνο) στο info@infokids.gr.

Θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης.

Βιωματικα Σεμινάρια Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

Σάββατο 11 Φεβρουαρίου “Τα πρώτα βήματα για τη δημιουργία της Ομάδας και την ανάπτυξη σχέσεων”

Κυριακή 12 Φεβρουαρίου “Μικρά παιδιά – Μικρά αφεντικά. Εκπαιδεύοντας τους μαθητές και τους γονείς τους στην οριοθέτηση”

“Τα πρώτα βήματα για τη δημιουργία της Ομάδας και την ανάπτυξη σχέσεων”

Στο σεμινάριο αυτό οι επιμορφούμενοι θα έχουν την ευκαιρία μέσα από βιωματικό τρόπο και σε αλληλεπίδραση με τα μέλη της ομάδας να κατανοήσουν τα στάδια διαμόρφωσης της ομάδας καθώς και τη σύνδεση αυτών των βιωματικών δράσεων με την καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική.

Η εισαγωγή στην ομάδα θα ξεκινήσει με δραστηριότητες γνωριμίας και εξοικείωσης με τα μέλη της ομάδας και στη συνέχεια θα ακολουθήσουν δραστηριότητες για τη σύνδεση των μελών μεταξύ τους, τη δημιουργία του κατάλληλου συγκινησιακού και συναισθηματικού κλίματος καθώς και βιωματικές δράσεις για το χτίσιμο των σχέσεων.

Η ομάδα στη συνέχεια θα εισαχθεί στις έννοιες του προγραμματισμού και της παραγωγής συλλογικού έργου και της παρουσίασης του. Βασικό στοιχείο επεξεργασίας θα αποτελέσει η ανάπτυξη ταυτότητας της ομάδας και η δημιουργία συμβολαίου.

Στη συνέχεια, οι εκπαιδευόμενοι θα συμμετέχουν σε δράσεις για την ενδυνάμωση και φροντίδα της ομάδας, τη διαχείριση και αξιοποίηση δυσκολιών και κρίσεων στο πλαίσιο της ομάδας καθώς και την αξιοποίηση των ρόλων στη δυναμική της ομάδας.

Το σεμινάριο είναι βιωματικό και για την υλοποίηση του θα αξιοποιηθούν και επιμέρους τεχνικές όπως μουσικοκινητικές δράσεις, παιχνίδια, υπόδυση ρόλων, εμψύχωση κούκλας, καταιγισμός ιδεών και στοιχεία θεατρικού παιχνιδιού.

Δομή της εισήγησης

• Ελάτε να γνωριστούμε: Παιχνίδια γνωριμίας και εξοικείωσης με τα μέλη της ομάδας
• Τι λέτε να έρθουμε πιο κοντά;: Δραστηριότητες- Παιχνίδια για τη σύνδεση των μελών μεταξύ τους
• Οι σχέσεις χρειάζονται θεμέλια: Βιωματικές δράσεις για το χτίσιμο των σχέσεων
• Καιρός να μπούμε στην πράξη: Προγραμματισμός και παραγωγή συλλογικού έργου
• Ας επιλέξουμε όνομα, ύμνο και σύμβολο: Ανάπτυξη ταυτότητας της ομάδας και η δημιουργία συμβολαίου
• Η ομάδα χρειάζεται φροντίδα: Δράσεις για την ενδυνάμωση και φροντίδα της ομάδας
• Και τώρα αρχίζουν τα δύσκολα: Διαχείριση και αξιοποίηση δυσκολιών και κρίσεων στο πλαίσιο της ομάδας
• Μην ξεχνάμε ότι είμαστε διαφορετικοί: Αξιοποίηση των ρόλων στη δυναμική της ομάδας
• Πως θα μεταφέρω αυτά που έμαθα στην τάξη μου: Σύνδεση των βιωματικών δράσεων με την καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική
• Κλείσιμο ομάδας – Αναστοχασμός

“Μικρά παιδιά – Μικρά αφεντικά. Εκπαιδεύοντας τους μαθητές και τους γονείς τους στην οριοθέτηση”

Πόσο εύκολο είναι να θέσουμε όρια στα παιδιά;

Τι πρέπει να γνωρίζουμε ως γονείς και ως εκπαιδευτικοί για να βοηθήσουμε στην οριοθέτηση των παιδιών μας;

Τα όρια υπάρχουν παντού και αφορούν όλους μας. Τα όρια δημιουργούν το πλαίσιο μέσα στο οποίο κάθε άνθρωπος μπορεί να συνυπάρξει με τους συνανθρώπους του, όπου έχει τη δυνατότητα να αντλεί όσο το δυνατόν μεγαλύτερη ικανοποίηση και ασφάλεια για να μπορεί να εξελίσσεται και να δημιουργεί.

Η οικογένεια είναι το πρώτο περιβάλλον μέσα στο οποίο το παιδί θα εκπαιδευτεί στην τήρηση των ορίων. Ένα ιδιαίτερο απαιτητικό έργο για τους γονείς που πολλές φορές αποδεικνύεται και πολύ «ζόρικη» υπόθεση.  Το σχολείο είναι το επόμενο περιβάλλον το οποίο καλείται να συμβάλει και να ενδυναμώσει την οριοθέτηση των παιδιών με τρόπο που να βοηθά στην ανάπτυξη της υπευθυνότητας και της αυτοεκτίμησης τους.

Στο εργαστήρι αυτό  γονείς και εκπαιδευτικοί θα έχουν τη δυνατότητα να αποσαφηνίσουν τις έννοιες της Οριοθέτησης και Πειθαρχίας. Θα ενημερωθούν για τα οφέλη, το χρόνο έναρξης της οριοθέτησης των παιδιών και ειδικότερα την οριοθέτηση των παιδιών προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας καθώς και τη γνωριμία τους με τις βασικές αρχές της οριοθέτησης.

Ένα σημαντικό μέρος του σεμιναρίου θα επικεντρωθεί στη μέθοδο οριοθέτησης των Φυσικών και Λογικών Συνεπειών, με εκτενή αναφορά σε παραδείγματα και αντιπαραδείγματα χρήσης της οριοθέτησης- λογικών συνεπειών και πειθαρχίας στην καθημερινή οικογενειακή ζωή και εκπαιδευτική πρακτική.

Στο εργαστήρι θα δοθεί έμφαση σε βιωματικές τεχνικές τροποποίησης της συμπεριφοράς όπως η υπόδυση ρόλων, η εμψύχωση κούκλας  και η ομάδα θα επεξεργαστεί μελέτες περίπτωσης,  με τη μορφή workshops

Χρήσιμες πληροφορίες:

Ημερομηνία Διεξαγωγής: Σάββατο & Κυριακή 11,12 Φεβρουαρίου 2017

Τόπος Διεξαγωγής: Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης, Τριπόδων 23, Πλάκα

Ώρες Διεξαγωγής: 11:00-14:00

Επιμορφώτρια: Κατερίνα Καζέλα, Δρ. Παιδαγωγικών Επιστημών, Σχολική Σύμβουλος

Δίδακτρα: 20€, Φοιτητές, Κάτοχοι κάρτας ανεργίας: 15€

Συμμετοχή και στα 2 σεμινάρια: 30€

Παρέχονται:

• Βιβλιογραφία
• Σημειώσεις και εκπαιδευτικό υλικό σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή
• Φάκελος
• Βεβαίωση

Πληροφορίες/Εγγραφές:

• Συμπληρώστε το έντυπο συμμετοχής και αποστείλετέ το με ηλεκτρονικό μήνυμα στο info@ekedisy.gr
• Τ: 2103250341

Σύντομο Βιογραφικό

Η Κατερίνα Καζέλα είναι Σχολική Σύμβουλος. Έχει σπουδάσει Νηπιαγωγός στην Κύπρο και έχει εκπονήσει διδακτορική διατριβή στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας. Έχει διδάξει  με σύμβαση Π.Δ 407/80 στο Π.Τ.Π.Ε του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα  εστιάζουν σε ζητήματα διδακτικής μεθοδολογίας με έμφαση στη δημιουργία κατάλληλων αναπτυξιακών περιβαλλόντων που βασίζονται στις αρχές της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας και μάθησης, διδακτικής των Φ.Ε, καθώς και στην πειραματική εφαρμογή καινοτόμων προγραμμάτων στην προσχολική εκπαίδευση. Έχει συμμετάσχει ως εισηγήτρια σε συνέδρια, ημερίδες, σεμινάρια και διαθέτει πλούσιο επιμορφωτικό έργο σε δημόσιους και άλλους επιστημονικούς φορείς. Το συγγραφικό της έργο περιλαμβάνει την έκδοση βιβλίου, συμμετοχές σε βιβλία και συλλογικούς τόμους, άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά και πρακτικά συνεδρίων.

Την Παρασκευή 27 Ιανουαρίου στις 7 το απόγευμα, στο πλαίσιο των δωρεάν σεμιναρίων που διοργανώνει το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης σε συνεργασία με το Infokids.gr, η Ελίντα Καλπογιάννη, Παιδιατρική Εργοθεραπεύτρια, Υποψ. Διδάκτωρ Πανεπιστημίου Reading, Επιστημονικά Υπεύθυνη της αστικής μη κερδοσκοπικής επιστημονικής εταιρείας «Παίζοντας», θα μιλήσει σε γονείς, εκπαιδευτικούς και σπουδαστές για τη σημασία του παιχνιδιού στην κινητική, γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών, καθώς και την προαγωγή της σωματικής και ψυχικής τους υγείας.

To παιχνίδι έχει καταλυτική σημασία για την υγεία, την ανάπτυξη και τη μάθηση των παιδιών. Παρά όμως την ευρέως αναγνωρισμένη σημασία του παιχνιδιού, τα τελευταία χρόνια έχει παρατηρηθεί μια σημαντική μείωση του χρόνου που τα παιδιά παίζουν, καθώς και μια ποιοτική αλλαγή του παιχνιδιού τους. Το ελεύθερο, αδόμητο, αυτοκατευθυνόμενο παιχνίδι των παιδιών και ιδιαίτερα το παιχνίδι σε εξωτερικούς χώρους, έχει περιοριστεί δραστικά.

Κλείστε θέση για το σεμινάριο «Διεκδικώντας τη θέση του παιχνιδιού σε έναν ανταγωνιστικό κόσμο: Η αναγκαιότητα του παιχνιδιού για την υγιή ανάπτυξη των παιδιών» στέλνοντας e-mail με τα στοιχεία σας (όνομα, τηλέφωνο) στο info@infokids.gr. Θα δοθεί βεβαίωση παρακολούθησης.

Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης
Τριπόδων 23, Πλάκα, Αθήνα
www.ekedisy.gr