Outdoor Education for Museums and Cultural Organizations – OEMCO Handbook

The Erasmus+ programme Outdoor Education for Museums and Cultural Organizations has compiled a comprehensive Handbook, available in four languages – English, Greek, Italian, and Spanish – to provide a holistic understanding of this enriching approach to learning. Delve into the theoretical foundations of outdoor education in Greece, Italy, and Spain, and uncover practical educational activities from each partner organization that exemplify the principles of experiential learning in the outdoors. This valuable resource serves as an essential guide for educators, trainers, and anyone aspiring to incorporate outdoor education into their curriculum or practice.

See the Handbook on the project’s website https://oemco.weebly.com/handbook.html

Read More

Outdoor Education for Museums and Cultural Organizations – OEMCO

Outdoor Education for Museums and Cultural Organizations (OEMCO) is a project that is funded by the European Union Erasmus+ programme (Grant Agreement Number 2021-2-EL01-KA210-ADU-000050334). The general objective of the project is to provide to the participants and stakeholders with basic knowledge, skills and tools for planning, organizing and implementing outdoor education activities / programs by relevant bodies (educational and cultural institutions, museums, etc.), in order to improve the availability of learning opportunities for students, educators and adults.

The project’s specific objectives are:
• To strengthen the participants and stakeholders theoretical background on the role, objectives and benefits of outdoor education.
• To provide participants and stakeholders with first-hand knowledge, ideas, best practices and practical experience as well as a range of group exercises and experiential activities related to outdoor education on school and museum sites, in local parks, in monuments, in urban settings etc.
• To cultivate participants and stakeholders social awareness in order to work cooperatively in a wide range of situations outside the walls of the traditional museum and educational environment – to develop methodologies based on exploratory learning, experiential approach, learning by doing principles, play-centered learning.
• To bring the participants and stakeholders in contact with various practices and activities of outdoor education implemented by cultural institutions in different environments and for different purposes and cognitive objects.
• The participants and stakeholders to acquire skills and tools suitable for the design and implementation of museum-educational programs based on the principles of outdoor education.
• The participants and stakeholders to share knowledge / experiences / best practices about outdoor education with their European colleagues and build a network with those who work in the outdoor education field around Europe.

The project is implemented by:
• Ethniko Kentro Erevnas kai Diasosis Sholikou Ylikou (EKEDISY), Greece
• Espacio Rojo, Spain
• Centro Machiavelli S.r.l., Italy

More info on the project’s website https://oemco.weebly.com/


Read More

Online Conference: «Lafcadio Hearn’s Journey in Culture…»

Online Conference: «Lafcadio Hearn’s Journey in Culture…»

Under the auspices of the Greek National Tourism Organization

Under the auspices of the Greek Embassy in Tokyo

The Conference is part of a series of activities aimed at highlighting the traveling and work of Lafkadio Hearn.

Researchers on the work of Lefkadios Hearn are invited to the Conference as speakers, such as Dr. Mary Gallagher from the University College of Dublin, Mr. Steve Kemme Journalist-Writer from Cincinnati, Ms. Aikaterini Kamilaki-Polymerou former Director and scientific associate of the Greek Folklore Research Center of Athens Academy, Ms. Angela Gerekou, President of the Greek National Tourism Organization, Ms. Despina Zernioti, Director of the Museum of Asian Art in Corfu, Mr. Vassilis Galanos from the University of Edinburgh, Mrs. Teti Solou, cartoonist and  translator of Lefkadios Hern.

During the Conference, the actor Elias Logothetis will read parts of work of Lefkadios Hearn.

Greetings will be addressed by:

The Ambassador of Greece in Tokyo, Mr. Konstantinos Kakiousis, the Rector of the University of Patras, Professor Christos Bouras, the great-grandson of Lefkadios Hearn and Director of the Lefcadios Hearn Memorial Museum in Matsue of Japan, Bon Koisumi, the Mayor of Lefkada, Mr. Charalambos Kalos, the president of Tourism Management Department, Professor Alkiviadis Panagopoulos, the Director of the Museum of School Life & Education, Mrs. Evangelia Kantartzi and the collector of the history and work of Lefkadios Hearn, Mr. Takis Efstathiou etc.

At the same time, our goal is to publish a bilingual (English-Greek) illustrated children’s story about the life and work of Lefkadios Hearn. The book under publication includes an educational program that will support the development of actions in schools. The educational program is already being piloted at the 2nd Experimental Kindergarten of Thessaloniki and the results of the educational program will be presented at the conference.

In addition, a digital exhibition on the life and work of Lafkadio Hearn will be created, which will be presented during the Webinar. A section in the exhibition will be dedicated to the efforts for highlighting the work of Lafkadio Hearn in Greece. The aim is the exhibition to be formed with the cooperation of all those who have dealt (organizations and individuals) with Lafkadio Hearn. There will be a reference -through archival material- to the role of Mr. Takis Efstathiou for the dissemination of the work of Lafkadio Hearn.

Finally, an effort is made to collect material (books, photographs, and other archival material) in order to create a study center of Lefkadios Hearn on the premises of the Department of Tourism Management of the University of Patras.

Conference Organizing-Scientific Committee

Bouras Christos, Rector of the University of Patras

Panagopoulos Alkiviadis, Professor, President of the Department of Tourism Administration

Argyropoulou Maria, EDIP, Department of Tourism Administration, University of Patras

Kantartzi Evangelia, Director of the Museum of School Life and Education

Koutsonikos Ioannis-Associate Professor

Nikas Ioannis – Assistant Professor

Poulaki Ioulia-Assistant Professor

The Conference is free for the public with a Registration Form. The participation form can be found HERE.

Read More





Εικονική Περιήγηση μέσα από φωτογραφικό υλικό. Μια φωτογραφική περιήγηση στα εκθέματα και στις αίθουσες του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης.

Συλλογές του Μουσείου ανά θεματική κατηγορία. Μια περιήγηση στις Συλλογές του Μουσείου Σχολικής Ζωής. Τα τεκμήρια είναι χωρισμένα ανά θεματική κατηγορία (π.χ αναγνωστικά, φωτογραφίες, αντικείμενα, τετράδια κλπ)

Μουσείο Προφορικής Ιστορίας του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης μπορείτε να ακούσετε προφορικές μαρτυρίες σχετικά με τη σχολική ζωή.


Στο κανάλι του Μουσείου στο  You Tube εδώ μπορείτε να δείτε τις εκπαιδευτικές ταινίες των σχολείων από τους 6 Διεθνείς Μαθητικούς Διαγωνισμούς του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης που συνδιοργάνωσε με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων


«Να μαθαίνω γράμματα» Η ιστορία της εκπαίδευσης στην Ελλάδα από την Άλωση μέχρι τα πρώτα χρόνια της εποχής του Όθωνα. Ο ρόλος της εκκλησίας, η επανάσταση της τυπογραφίας, η εποχή του διαφωτισμού, οι προσπάθειες του Καποδίστρια. Μεγάλες μορφές όπως ο Ρήγας, ο Κοραής, δίνουν τη δική τους μάχη ώστε να φτάσουμε από τους σκοτεινούς αιώνες και τον αναλφαβητισμό στην αυγή μιας νέας εποχής με το Ανεξάρτητο Ελληνικό Κράτος» Με την επιστημονική επιμέλεια του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης για το COSMOTE HISTORY

Blog Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

Στο blog  https://ekedisy.blogspot.com/ του Μουσείου αναρτώνται συνέχεις δραστηριότητες και υλικό το οποίο μπορούν να χρησιμοποιούν εκπαιδευτικοί και γονείς. Ενδεικτικά προτείνουμε:

Μένουμε σπίτι-Δραστηριότητες για το Παλιό Σχολείο-Η σχολική τάξη

Μένουμε σπίτι-Δραστηριότητες για το Παλιό Σχολείο. Δραστηριότητες βασισμένες στη φωτογραφική περιήγηση του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

Μένουμε σπίτι-Δραστηριότητες για το Παλιό Σχολείο. Η σχολική τσάντα.

Μένουμε σπίτι-Παίζουμε  MEMORY. Memory Game on line με τους ήρωες από το παλιό Αλφαβητάρι!

Μένουμε σπίτι-Παίζουμε παζλ on line. Διαδικτυακό παζλ με τον Μίμη και τη Λόλα.

Μένουμε σπίτι- Ο κινηματογράφος στην τάξη. Υλικό με ταινίες που έχουν ως θέμα την εκπαίδευση.

Μένουμε σπίτι-Παίζουμε με την Τέχνη. Δραστηριότητες για τον ζωγράφο Θεόφιλο


Μαθητικός Διαγωνισμός του Μουσείου

Με αφορμή τον εορτασμό της Διεθνούς Ημέρας Μουσείων το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης οργανώνει Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό για παιδιά 10-15 ετών με τίτλο «Περιπέτεια στο Μουσείο»


Βιβλιοθήκη Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης

Στη βιβλιοθήκη και στις δημοσιεύσεις του Μουσείου μπορείτε να βρείτε πολλά άρθρα, βιβλία, Πρακτικά Συνεδρίων με ελεύθερη πρόσβαση. Ενδεικτικά προτείνουμε.

Βαρβάρα Πρεβεζάνου, Ο θάνατος στα σύγχρονα βιβλία για παιδιά. Κατεβάστε ελεύθερα το βιβλίο.

Βαρβάρα Πρεβεζάνου, «Στο Μουσείο! Διαθεματικές δραστηριότητες για μικρά παιδιά» Βιβλιοτετράδιο με παιχνιώδεις δραστηριότητες με αφορμή έργα Τέχνης που εκτίθενται στο Μουσείου Νεοελληνικής Τέχνης του Δήμου Ροδίων

Εκπαιδευτικό υλικό για το Βιβλίο ο Θεός Διόνυσος και οι Πειρατές (Έκδοση του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης)

Άρθρα για την εικονογράφηση από τον Σταύρο Γρόσδο. Συλλογή επιλεγμένων άρθρων με θέμα την εικονογράφηση και την τέχνη.

Τα παλιά μας αλφαβητάρια, άρθρο της Ευαγγελίας Κανταρτζή

Πρακτικά του 4ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Σχολείο και Πολιτισμός», (5 τόμοι)

Πρακτικά του 3ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Αναζητώντας την καινοτομία, την τέχνη, τη δημιουργικότητα» (4 τόμοι)

Πρακτικά του 2ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Η εκπαίδευση στον 21ο αιώνα. Θεωρία και πράξη. Αναζητώντας το ελκυστικό και αποτελεσματικό σχολείο» (2 τόμοι)

Πρακτικά του 1ου Πανελληνίου Συνεδρίου «Προγράμματα Σπουδών – Σχολικά εγχειρίδια Από το παρελθόν στο παρόν και το μέλλον» (4 τόμοι)




Read More

Heroes Project

HEROES focuses the pedagogical issues linked to the relevance of Cultural Heritage Education, combining some of the main concepts included in the Faro Convention (27.X.2005) with the priorities established by Erasmus+ about the social and educational value of EU cultural heritage as contribution to social cohesion, economic growth and job creation.

It aims to improve and strengthen the synergies between Educational System and Cultural Heritage Education.

General project objectives and goals

To create an innovative participatory approach to cultural heritage, shared at eu level, that encourages intercultural dialogue among teachers and pupils and fosters students’ critical thinking, self-empowerment and civil awareness.

To develop the heroes model for cultural heritage education, adding to the traditional school teaching a fresher and more interactive approach based on peer relationships, improving the interactions among formal and non-formal education in a life wide learning perspective.

Specific project objectives

Promote interactions among cultural educators of museums and school staff, fostering their mutual exchange and the permeability between different education and training pathways;

Encourage teaching staff to positively combine formal and non-formal learning for cultural heritage education, fostering learners’ motivation and gaining more effective outcomes;

Make adolescents protagonist of their knowledge path and -more widely- of their own growth, enabling their learning success;

Limit the possible arising ESL dynamics especially among those students with complex background, engaging them with Cultural Heritage Education as value and personal way of emancipation.

Add to the concepts of youth participation and wide access to the common European cultural heritage also the concept of ACCESSIBILITY of this heritage.

All Model’s educative practices will include activities which pay attention also to special needs, underlining the innate value of inclusivity of these specific contents for society.

Read More

Συγγραφείς στα θρανία “Ψυχοσυναισθηματική Ανάπτυξη του Παιδιού μέσω Παραμυθιών: Τεχνικές Μαθησης”

 Συγγραφείς στα θρανία “Ψυχοσυναισθηματική Ανάπτυξη του Παιδιού  μέσω Παραμυθιών: Τεχνικές Μαθησης” 


Τη Δευτέρα 20 Φεβρουαρίου στις 7 το απόγευμα στο Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης (Τριπόδων 23, Πλάκα) στο πλαίσιο της παρουσίασης του παραμυθιού του Παναγιώτη Δημητροπουλου “Ο μπαμπας μου, ο ήρωας μου” θα συζητήσουμε με τη ψυχολόγο – οικογενειακή σύμβουλο Χρύσα Βαλαμουτοπούλου σχετικά με το στίγμα της υιοθεσίας (θεματολογια του παραμυθιού) και θα ανακαλύψουμε τεχνικές βιωματικής μάθησης που ενισχύουν την ψυχοσυναισθηματικη ανάπτυξη του παιδιού μέσω των παραμυθιών.

Μαζί μας κι η εκπαιδευτικός Αλεξάνδρα Σαγρή Msc.

Λίγα λόγια για το βιβλίο

Ο Παναγιώτης Δημητρόπουλος στο «Ο μπαμπάς μου …. ο ήρωάς μου!» που κυκλοφορεί από την Ελληνοεκδοτική με εικονογράφηση της Αγγελικής Δρακάκη, μας δείχνει με την τρυφερή ιστορία του πως αληθινός πατέρας είναι αυτός που μεγαλώνει με αγάπη το παιδί του κι ας μην είναι «δικό» του. Η μικρή Καλλιόπη λέει μια μέρα στον μπαμπά της, πηγαίνοντας για το σχολείο πως ο πατέρας του συμμαθητή της του Στέφανου δεν είναι «ο αληθινός του πατέρας». Με αυτή την αφορμή θα γυρίσουμε πίσω στο χρόνο για να ακούσουμε -μαζί με τη μικρή ηρωίδα της ιστορίας- τι έγινε με έναν τέτοιο μπαμπά που «δεν ήταν αληθινός». Κι όμως αποδείχτηκε πιο πραγματικός πατέρας από πολλούς… Ένας όμορφος τρόπος να μιλήσουμε στα παιδιά για την υιοθεσία και τις «διαφορετικές» οικογένειες. Αξίζει να προσθέσουμε πως με την αγορά κάθε βιβλίου ενισχύεται με 2 ευρώ ο «Σύλλογος γονιών παιδιών με νεοπλασματική ασθένεια – Φλόγα»

(Κριτική από το literature.gr)

Είσοδος ελεύθερη -Θα χορηγηθούν βεβαιώσεις συμμετοχής

Για πληροφορίες -κρατήσεις θέσεων μπορείτε να επικοινωνείτε στο info@ekedisy.gr, τηλ. 210 3250341

Read More

Απαγορεύεται η αναδημοσίευση. Μόνον κατόποιν έγκρισης του ΕΚΕΔΙΣΥ( Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Διάσωσης Σχολικού Υλικού)